A: What should we doB: Can we keep it for ourselves or report it to the governmentC: Have you come across such a situation — to make a difficult choicelisten and answer the questions:Play tapeSs get the main idea of the passageReadingpre-reading:1Have you ever seen a piece of amberWhat do you know about it
其实就算你把怨气撒出来了，也没什么用了，你都要辞职了不是吗一般来说，离职时，人事或上司找谈话，也会希望你能说说对公司有什么看法和建议这时候不要真的提一些尖锐的问题，否则就是傻，有建议的话早干嘛了呢提建议，恰当的节点是你还在职的时候，那时候提建议，叫忠诚，希望公司好，要离职的时候再提，那叫倒苦水，叫指手画脚，很不妥离职时说难听的话，本质上对于公司来说是没有什么损失的，而你会自降身份其实也就跟分手一样，分手时双方不要讲对方这需要改那需要改，一段感情要结束时，最好的处理方式就是感激和祝福，也不枉相爱一场6、安静离开，忌大张旗鼓 离职申请被批准后，想跟别人告别，可以单独告别，别把离职这件事拿到台面上说
国家免疫规划疫苗儿童免疫程序及说明（2021年版）[EB/OL](2021-03-12)https://wwwnhcgovcn/jkj/c100063/202103/c37c8bf6f00f446c8fa84f3134ac2360shtml[2]广东省预防接种知情同意书[EB/OL](2020-09-25)https://cdcpgdgovcn/jkjy/jkzt/ymymy/myjzzcjjswj/content/post_3442953html撰文：徐新制作：范颖专业审核：刘隽（免疫所）审核：邱泉往期精选01悄悄升高尿酸，血糖也失控这种饮料，尽量少喝02防蚊灭蚊动起来做好3件事，一起防“两热”
2全文短小精湛，只有三个自段第1自然段写作者游西湖的总感觉，作者把西湖景色的特点概括成一个绿字，醒目地突现出来这个绿字吸引我来到西湖边，使我流连忘返2、3自然段课文围西湖的绿展开，分别写了灵隐花港观鱼两地绿的特点写灵隐的绿，绿得“苍翠欲滴”，绿的发黑，绿的发蓝;而花港观鱼的绿，则绿的鲜，绿的亮只觉的一种蓬勃的生机跳跃，这样的清晰的结构，这样生动的抒情，适宜于朗读，也适宜于列提纲背诵课文二、教学目标1会列提纲，并按提纲背诵课文2学会本课描写绿的词语3初步了解课文是如何抓住特点写景物的4感觉西湖景色美，培养热爱祖国大好河山的思想感情三、教学重点与难点教学重点：列提纲背诵课文教学难点：按课文内容的先后，扫地点的转换，抓住有关景物特点的词语列提纲，理解描写绿的词语
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