知道消防电话：119报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场四、游戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧2、游戏：两人合作持“担架”接力跑规则：不能将娃娃摔倒地上3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办”答的又快又对的宝宝有小奖品在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题学校消防安全教育主题班会教案（精选篇4）设计思路：一、选材贴近幼儿日常生活：一年一度的11月9日消防日刚刚过去
生3：过马路的红绿灯倒计时也是一秒一秒的生4：电子表上有秒师：是啊，咱们生活中处处都有数学4认识几秒师：现在请想一下秒针走一大格是多少秒你是怎么知道的（生1：数出来秒针走了5下生2：不用数也可以知道，因为秒针走了1大格，每一大格有5小格，秒针走1小格是1秒，走5小格就是5秒）走六个大格呢师：想一想，秒针走一圈是多长时间（秒针走一圈是60秒）秒针表示秒师把“秒”贴在黑板上5探究秒与分的关系师：时分秒是时间单位，它们之间有什么关系呢师：请看钟面上有形影不离的三兄弟，有一天，这三兄弟在钟面上交谈，时针和分针要进行跑步比赛，请同学们观察，时针和分针同时从一个地点出发，在相同的时间内，看他俩谁跑得快（师演示）时针跑了多远
2．认识本课所介绍的事物，初步了解秋天的一些特征，懂得秋天是丰收的季节，感受秋天景色的美好,激发学生热爱大自然的感情教学重点难点：识字、写字；“臼”笔顺教具学具准备：投影、生字卡、田字格黑板主要板书：识字一作业安排：课内：抄写字词、口头组词、说话课外：默写词语、朗读字词教学时间：两课时教学过程：第一课时一．复习旧知，揭示课题1．上学期，我们已经学过了关于“春天”、“夏天”的归类识字，韵文还记得么谁来背给同学听2．今天我们来学习关于“秋天”的归类识字板书课题，齐读二．初步看图，读课文1．观察书上的图，看一看图上画了哪些具有秋天特征的景物2．自由读课文要求：看清音节，读准字音三．指导看图，出示部分生字
口字旁当其实原本就不应该存在，口字旁当据说最早来源于繁体字“噹”，被人们直接简写成口字旁的当，所以它被人们使用了一段时间当时国外的文学作品大多是由我国台湾地区进行引进翻译的，当地人将其翻译为繁体字，而当时内地并没有完善的文字库可以进行参照，于是出现了不少错误，比如说将“噹”印成了“口当”，后来在1935年时，政府发布声明宣布废除了口字旁的当口字旁的当为什么打不出来 中文输入法为了提高用户输入速度和准确性，通常会进行一些歧义处理当输入某个拼音时，输入法可能会根据词库中的常用词组或常见词义进行推测，而不会显示口字旁的当相关的字
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