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读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础认真读书是时代的要求我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩亲爱的同学们，当你沉浸于欢乐之中时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点2021年的那张白纸正等着你的绘画，不要让画纸上留有你们悔恨的一笔"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"，亲爱的同学们，2021，是一个新的开始，是一个新的未来让我们一起来不断追求卓越，超越自我;让我们每个人今天都比昨天过得更有意义;让我们每天进步快乐不只是一点点让我们迎着新年的朝霞，迈着自信而矫健的步伐，去实现属于我们的光荣和梦想吧我的演讲到此结束，谢谢大家

⑶提问：正数、负数和0比一比，它们的大小关系怎样四：练习做“练一练”1,2题2．做练习一第1题3．做练习一第2题4、练习一4、5、6题五：作业练习一第3题交流认识新知正数和负数的读、写方法根据课本要求，记住读写方法交流：你能用今天所学的知识来表示这两个地方的海拔高度吗正数、负数和0比一比，它们的大小关系怎样正数都大于0，负数都小于0课后反思得：首先，对教材的编排作了重新的审视在教材编排中，我们可以观察到，在学习负数的过程中，学生更多的是经历“具体情境中的数——解释数的意义”这样的过程在教学中我设计了通过观察生活中的盈亏、收支、增减及朝两个相反的方向运动中应用负数进一步理解负数的意义，明白用正负数可以表示一些具有相反意义的量，从而让学生体验负数产生的原因，接着引导学生列举生活中正负数应用的实例

活动过程：1、创设秋天公园的情景，以“秋游”的形式引入活动引导幼儿说一说，你看到了什么它们的数量分别是多少2、认识数字7(1)请两名幼儿摘下6个苹果、7个梨，引导幼儿分别目测点数6、7的数量(2)出示数字“7”，引导幼儿辨认数字“7”，讨论“7”像什么(3)请幼儿在情景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”(4)引导幼儿听老师指令做出相应的动作，感知7的数量(5)讨论：7可以表示什么(引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西)3、分组操作(1)串项链：引导幼儿根据绳子上的数字串相应数量的珠子(2)小火车：引导幼儿根据小火车的车厢数量把小鸡、小娃娃一一对应请上小火车(3)包糖果：引导幼儿根据糖果袋上的数字，包相应数量的糖果

Yes， I do/ No， I don’tHow much is it/ are theyIt’s / They are…yuanHere you areHere is the moneyThank youI want to buy…操作过程：1老师布置任务：同学们把集中闲置的物品如：学习用品、生活用品、玩具、和书籍等带到学校2．老师把课堂虚拟成一跳蚤市场，把同学们带到学校的物品都表上价格，大件2元，小件1元3．同学们可购买自己喜欢的或需要的物品，整个买卖过程用英语完成，现金交易4．所得款项，可归个人也各用作班费任 务： 班费的使用语言技能：listening，talking and writing所用材料:dictionary、学过的句型和单词活动形式：以四人小组为单位提示词语及句型：How much is our class fees