b、感知性朗读，朗读时记住课文内容，并将大屏幕上的画面按课文内容的顺序重新排列，从而理清文中的思路勾勒轮廓：(板书或投影)春草图——草报春春花图——花争春盼春——绘春春风图——风唱春——颂春春雨图——雨润春迎春图——人迎春二、研读与赏析朱自清先生将自己的感情融于景物中，在他的笔下，所有的景物——那小草，那春花，无不充盈着跃动的活力和生命的灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情①潜心精读：[问题组]a、你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画b、说说你为什么喜欢体会作者的思想感情(赏析好词好句)c、读一读，读出情★组织学生自主、合作、探究学习：学生自由朗读、思考、体味后，四人小组讨论交流，每组推举一人全班讨论发言
他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人，小狗就归了我的朋友小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”我们简化了这个名字，就叫它做“包弟”包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在1963年或以后的夏天，一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家做客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗
一、隐睾的发病原因 病因 导致隐睾的原因，目前认为与解剖学因素和内分泌因素有关可以是单一的，也可以是两种因素均有内分泌因素可能是：睾丸分泌雄性激素延迟，或数量不足，靶器官对雄性激素不敏感等解剖学因素可能是：睾丸系带过短，睾丸四周组织粘连，精索血管或输精管过短，腹股沟狭小，阴囊发育不良等，但总的来说，其病因仍不是十分清楚主要表现为少精症及睾丸组织的病理性改变由于隐睾病人睾丸四周的温度比在阴囊温度高15—2℃左右，而温度的升高可使睾丸上皮萎缩，阻碍精子的发生，造成不育这种睾丸的病理损害与睾丸的环境有关，位置越高睾丸上皮改变越严重儿童可以回缩睾丸，通常只需要随访以证明睾丸处于正常状态而没有回缩即可
请大家猜一个字交流猜的方法2、板书课题，领读，指导书写字，组词，造句二、初读第一则1、自由读课文，要求读准字音2、检查：带音节的生字3、检查：去掉音节的生字交流记字方法4、指导写字：左、右、红、时三、再读第一则1、指名朗读，要求读通顺2、采用多种方法练习朗读，要求读流利3、交流讨论：你能猜出是什么字你是怎么猜出来的4、小结猜字谜的方法四、拓展训练1、学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜2、交流展示小组猜字谜的成果五、布置作业和家人一起猜字谜小学一年级上册语文教案精选篇4教学目的：1观察图画，了解画面的意思，明确交际的内容2观察春天里大自然的变化，说一说自己的所见所闻3培养留心观察周围事物的习惯
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