▼ 凌晨零点，结束了一天疲倦的陈静，懒洋洋地躺在床上刷着“吃播”短视频： “Hello，今天吃红烧猪蹄、炭烧小羊排……”吃播话音刚落，只见色泽艳丽的食物被她一口口地送进嘴里，诱人的咀嚼声让陈静全身的细胞都馋了起来…… “不行，我要点外卖” 打开手机，她下单了吃播同款食物，在付款后的2秒钟，骑手接单了，不到20分钟，外卖员“投喂”成功然而，陈静吃下两口后就后悔了——食物黯淡的色泽激不起半点食欲，粗糙的口感如同嚼蜡
(2)作业的设置我让学生在提供的图片中选择，仿照课文中三松的描写方式练习写话，这样有助于提高学生对文本的认识，进一步加深对课文的理解，达到情感的升华4、板书设计因为第二课时的重点在三松，所以我的板书也是以此为基础，直观地展示了课文的重点小学五年级语文教案锦集篇2一、说教材《祖父的园子》是人教版五年级下册第二单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是“我”童年快乐、自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文表达方式上的突出特点
活动过程一、说说图形（目的：巩固对图形的认识）①展示图形卡片，幼儿指认并正确说出它们的名称②提问：这里有许多图形卡片，你们能说出它们的名称吗（丰富：平行四边形）③关键提问：转动图形卡片，你还认识卡片上的图形吗（边说边变换图形的方向）④教师小结：原来转动卡片，图形的方向改变了，但形状是不会改变的二、拼搭图形（目的:感受图形拼搭组合的变化）1、游戏：图形碰碰乐玩法：根据儿歌指令,用相应数量的三角形拼搭组合出新图形儿歌：碰碰乐、碰碰乐，X个三角形碰碰乐；你碰我、我碰你，碰在一起真快乐规则：①听清楚“几个三角形碰碰乐”②三角形的一条边和另一个三角形的一条边必须全部“碰”（重合）在一起③三角形“碰”在一起后，马上回到坐位上
血管是血液流通的管道，一直承担着传递营养物质和氧气的重任一旦出现血栓等问题，就会堵塞血管，使血液无法正常流通，导致各个器官出现缺血的情况，这是非常危险的对于血栓，相信很多人都比较熟悉，因为如果不多加注意，很容易导致一系列疾病，甚至会危及生命据有关专家表示，血栓的治疗必须要趁早所以下面给大家列举几种身体的“异常“，如果出现在你的生活中，很可能是血管出现了堵塞，请重视起来1、手脚异常上面我们提到过，血栓会堵塞血管，从而导致身体出现局部缺血的情况据相关研究表明，这种缺血的症状会最先出现在手脚两个部位因为手脚位于心脏的远端部位，而且毛细血管较多，所以一旦血管出现堵塞，血液循环不畅，距离较远的手脚部位就会最先被影响到
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