（2）与条形统计图比较异同（再打出条形统计图的投影片）认真观察，折线统计图与条形统计图有什么异同点[通过出示投影片，激发了学生的求知欲，进而通过比较折线统计图与条形统计图的异同，进一步加深了学生对折线统计图的认识，为学习制作折线统计图打下了基础]2、教学制作折线统计图的方法：出示例3：指名读出例3中统计表中各数据，师边引导边教学制作步骤教师述：制折线统计图的步骤与制条形统计图的步骤基本相同，只是不画直条，而是按照数据大小描出各点，再用线段顺次连接起来（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线教师：想一想，制作统计图的第一步干什么指名说后，师出示画好的图纸（水平射线长6厘米，垂直射线长4厘米）（2）适当分配各点的位置，确定各点的间隔
2、课本1 欣赏课本75页图3—24的图案，并分析这个图案形成过程评注：图案是密铺图案的代表，旨在通过对典型图案的分析欣赏，使学生逐步能够进行图案设计，同时了解轴对称、平移、旋转变换是图案制作的基本手段例题解答的关键是确定“基本图案”，然后再运用平移、旋转关系加以说明，注意旋转中心可以为图形上某一特征的点评注：可以取其中的任何一个为基本图案，然后通过变换得到而且变化方式也可以是：左下角的图案通过轴对称变换得到左上图和右下图(二)课内练习(1) 以小组为单位，由每组指定一个同学展示该组搜集得到的图案，并在全班交流(2) 利用下面提供的基本图形，用平移、旋转、轴对称、中心对称等方法进行图案设计，并简要说明自己的设计意图
当前，盗版光盘的泛滥给病毒的传播带来了极大的便利3、硬盘由于带病毒的硬盘在本地或移到其他地方使用、维修等，将干净的软盘传染并再扩散4、BBS电子布告栏因为上站容易、投资少，因此深受大众用户的喜爱BBS是由计算机爱好者自发组织的通讯站点，用户可以在BBS上进行文件交换（包括自由软件、游戏、自编程序）由于BBS站一般没有严格的安全管理 亦无任何限制，这样就给一些病毒程序编写者提供了传播病毒的场所各城市BBS站间通过中心站间进行传送，传播面较广随着BBS在国内的普及，给病毒的传播又增加了新的介质计算机病毒传播途径介绍二： 1、最易传播的途径是网络，其次是U盘，再次是光盘，由于硬盘一般在机器内，不会传播到其它电脑上，除非你把有毒的硬盘换到其它机器上
此刻渐渐有了自我的主张，不再对父母言听计从，有时还会忍不住顶嘴;父母要我做什么事，我不愿意做就故意偷懒;因为学习成绩的事情和父母谈心，谈着谈着，突然就成了一头暴怒的狮子，站起来大喊大叫……爸爸妈妈只好摇摇头，对我说：“你真的长大了吗”成长的味道，有点辣记得一二年级的时候，教师常常哄着我们，对我们的要求也很简单长大了，爸爸、妈妈教师……好像所有人对我的期望都提高了在学校，作为一个小组长要是犯了错，没等教师批评，我已经感觉到大家都在看我，异常难堪在家里，父母早已把我的时间安排得满满的，不像小时侯那样由着我玩啊闹啊成长的味道，好像有点苦……此刻，我已经是五年级的学生了这一年，仿佛随着身高的变化，成长的脚步也变快了
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。