五把“尺子”，围住大学生-姜葱煀鲤鱼网

(2)、学生进行朗读，建议学生进行默读，或者是小声的读课文(3)、交流：风和太阳进行比赛，看谁的本领大，到后来发现大家都各有各的本领，分不出大小四、指导书写：(1)、出示：各 烈 敢 巧(2)、认识新的偏旁：夂(3)、注意上下结构的词语的位置，各上 长，下 短烈：上长 下小(3)左右结构的词语：敢：左右基本等宽，攵巧： 工，最后一笔是提(4)、说说怎样进行记忆(5)、生随师进行描红、临摹第二课时3、能分角色朗读课文，并能在熟读的基础上进行小组表演4、学习复述课文内容教学过程 ：一、导入1、同学们，有一天呀，太阳先生和风先生碰到了一起，于是在他们之间进行了一次比赛，你们知道他们为什么要比赛谁的本领的啊呢

5、选择一节自己最喜爱的段落背一背；6、挑战明星背诗二、巩固字词、积累字词1、朗读课文生字新词：个别读、齐读；2、强调书写注意点：晨曦、睫毛三、教学拓展，学当诗人1、太阳带给我们美好的一切，在大自然中还有什么也给予我们带来了美好学生交流：月亮、星星、春风、小鸟……2、那么它们又带给了我们什么呢仿照课文第二节选择自己喜爱的内容说话，教师指导点拨；3、你能说说它们的祝愿吗学生仿照课文最后小节练习说话4、学着课文的样，学当小诗人学生交流、教师点评；四：总结全文、布置作业在我们的生活中充满了美好的事物，它们使我们的生活充满的快乐，让我们都能敞开心扉去感受这美好的一切，接受大自然赐予的一切美丽，课后请小朋友仿照课文学当小诗人，也来作首诗《……的话》，期待你们精彩的作品

有人说：“高中是上天赠给我们的一块磨石，用来磨去我们的轻狂，躁动甚至恐慌，并在打磨的同时赋予我们新的内涵”三年前的青涩鲁莽，三年后的成熟稳重，我们从无知走向理智，从浅薄走向充实，这就是成长成长不是以掌握知识的多少作为衡量尺度成长的意义在于究竟在成人的道路上走了多远在面对困难时是否更加增添了一份勇气，在面对荣誉时是否多了一份淡定的心态，在追求人生目标时是否拥有了一个持之以恒的信念三年间，我们完成了一次人生的蜕变，完成了一次心灵的成长这些都要感谢我们的老师他们用自己勤劳的工作为我们铺设通往高等学府的道路，引导我们走向光明的未来是他们教授给我们知识更重要的，是他们以身作则，用自己的实际行动告诉我们如何做一个有益于国家社会的栋梁之材

通过等差数列和等比数列的通项公式的比较使学生初步体会到等差和等比的相似性，为下面类比学习等比数列的性质，做好铺垫等比性质的研究是本节课的高潮，通过类比关于例题设计：重知识的应用，具有开放性，为使学生更好的掌握本节课的内容高中数学必修5课程教案（篇2）教学准备教学目标掌握等差数列与等比数列的概念，通项公式与前n项和公式，等差中项与等比中项的概念，并能运用这些知识解决一些基本问题教学重难点掌握等差数列与等比数列的概念，通项公式与前n项和公式，等差中项与等比中项的概念，并能运用这些知识解决一些基本问题教学过程等比数列性质请同学们类比得出【方法规律】1、通项公式与前n项和公式联系着五个基本量，“知三求二”是一类最基本的运算题