
说明:整理出的数据除了可以制成统计表之外,还可以制成统计图,用统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,还有利于分析和研究问题,这就是我们今天学习的条形统计图二、教学新课⒈了解条形统计图的结构提问:这个统计图包括哪些部分引导学生从上向下有序地观察:包括图名、日期、单位、竖轴、横轴提:纵轴上又有哪些内容⒉教学制作条形统计图(1)根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线,即横轴与纵轴(2)在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔(3)在纵轴上,根据数据的大小,确定单位长度表示多少数量(4)标上统计图名称、日期、单位3、提:纵轴上1格长度表示哪个国家的得票最多,是多少票哪具国家的得票最少是多少票

词汇(1)复习关于职业的词汇:doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer(2)学习生词:astronaut, coach, actor (actress), writer2功能句型(1)复习询问他人职业及回答:What does he/she doHe/She is a/an …(2)学习询问对方将来想要从事的工作及回答:What do you want to be when you grow upI want to be a/an …教学目标:1知识目标(1)能掌握和职业相关的一些词汇,并能在相应的功能句型中熟练运用;(2)能在恰当的情景下熟练运用关于询问他人的职业及回答的交际用语;(3)能在相应的情景下熟练地运用关于询问对方将来想要从事的工作及回答的交际用语

(二)发展全国性枢纽集群完善全国性枢纽集群布局依托具备条件的城市群、都市圈,因地制宜发展以国家枢纽城市为中心的全国性枢纽集群强化城市定位错位互补、设施互联互通、治理联动协作,织密国际、区际、城际等多层次设施服务网络,提升集群中转集散组织作用和运行协同水平建设武汉鄂州郑州长沙全球性国际邮政快递枢纽集群培育长江中游枢纽集群提升武汉、长沙、南昌区域航空枢纽和鄂州专业性航空货运枢纽功能,加强协同运营共建武汉长江中游航运中心,加强沿江捎带合作,共享船期安排,加密江海联运航线,联合开行国际直航航线,稳定运营集装箱公共班轮航线优化中欧(亚)班列线路培育中原枢纽集群构建以郑州为中心、辐射集群其他城市的“米”字形交通廊道

A chalkWhat’s in my right handNothing2继续提出课文理解问题:What’s Lingling thinking about听判断正误aShe is going to make a cake for Amy FbIt’s a secretTcShe is going to make Amy a present for New YearFdShe is going to make Amy a surprise present for Christmas T单词卡学习 secret surprise引导学生理解单词:Do you have a secretCan you tell me
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