当我们沉浸在20__届中考丰硕喜悦之时，又迎来了充满希望的新学期新学期、新目标、新努力、新成绩，我们要把拼搏和自信，把盐中人的责任和使命带入新学期的学习和工作中，全体师生共同努力，圆满完成本学期的教育教学目标过去的一学年，我们完成了办学目标和办学任务，取得了一系列的办学成绩构建了和谐校园，中考捷报频传，校园安全万无一失，大家跳大家唱活动蓬勃开展,各项活动名列前茅，学校管理和教师专业化发展登上新台阶，稳固了我校在东宝的办学地位和发展潜力，并创造了新的办学业绩本学年我们将延续上学年向课堂要质量基础上向管理要效益，不喊口号，规范管理，不走形式，扎实教学，夺取中考全面胜利老师们，同学们，历史已翻开新的一页，借此机会我向大家提几点希望：一、希望新生尽快适应环境，融入新集体盐池中学是一个环境优美、要求严格的学校，对于新生来说，你们融入这个全新的环境，就意味着告别了在父母呵护下的舒适的家庭生活，面临陌生的环境和陌生的人，这是一种挑战，一种需要内因克服的挑战，希望我们的新生主动去适应，把自己融入新的集体，同学之间要相互关心，谦虚礼让，要增加自我管理和独立生活能力，通过学习和生活锻炼自己，把眼光从家庭转向学校，逐步使自己成熟起来，独立地面对学习和生活
是什么原因(小兔、小猪、小猴正往小溪里丢垃圾)7、这部分应该怎么样读(读出不满)8、读到这里，你心里有什么感受请说说9、那怎么样才能变回原样呢(先找原因，再治理)10、动物们怎么样做11、结果怎样12、让我们带着高兴的心情来读这一段学生试读这一部分三、有感情地朗读课文分小组进行朗读比赛评出优胜者，进行鼓励四、学完这篇课文，你想对身边的小朋友们说些什么样(鼓励学生发言)五、全文小结：本文主要写小溪前后变化，旨起我们思索——这是什么原因原来是动物们不保护环境造成的在生活中由于人们不注意保护环境的恶果造成的想一想，你见到的有哪些，请同学们说一说，看谁说得好一年级语文名师新修的教案【篇2】《小猪画画》教学目标1、正确流利地朗读课文，并分角色朗读
生：约数和倍数师：你能举例说明约数和倍数的相互依存联系吗生：例如8是4的倍数，4是8的约数不能说成8是倍数或4是约数因为8和4是相互依存的2、导入今天，我们继续来研究数学中具有相互依存联系的现象的有关知识（二）、学习新知对数游戏1、学习倒数的意义我们六年级办公室里有7人，男教师4人，女教师3人，下面我和同学们做个对数游戏，就是我先根据3和4说一个数，同学们跟着根据3和4说一个数师：4是3的4/3，生：3是4的3/4师：7是15的7/15；生：15是7的15/7……提问；看我们做游戏的结果，你们有没有发现什么生1：第一个分数的分子就是第二个分数的分母，第一个分数的分母就是第二个分数的分子生2：两个分数的分子、分母相互调换了位置
3饮食起居 感冒病人应适当休息，多饮水，饮食以素食流质为宜，慎食油腻难消化之物常用食品如葱、大蒜、食醋亦有预防作用卧室空气应流通，但不可直接吹风四、热伤风了怎么办 以前总听老人们说谁谁谁热伤风了,却一直不明白热伤风是什么直到前段时间老公患了热伤风才知道，原来是夏季普通感冒的一种那么如果不小心患上热伤风了该怎么办呢确认是热伤风热伤风是夏季普通感冒的其中一种，患者一般有头脑发胀，四肢发热，肌体乏力等症状如果你不能确定自己是否属于热伤风感冒，最好把你的症状告诉医生，让他/她帮助你诊断对症下药才好得快放平心态别遇见生病心情就烦躁起来，放平心态，感冒才会好得快郁闷和烦躁只会让病情延误，久久不康复，简直是得不偿失
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