你们现在升入初二了，进入了新的成长阶段，面对的是新的挑战，所以在今天的这个会议上，我想代表初二年级的所有老师对你们提出如下的期望和建议：1、珍惜时间现在的你们大都已经十四岁了人生有几个十四年，你想过吗计算过吗相信你都能够计算的出来假设你们全体都长命百岁，也就七个十四年加两岁你已经度过其中的七分之一，相当于一个星期中，开始的星期一已过，星期二做什么呢你将用大半的时间读书(初中还有三年，高中三年，大学四年)，小半时间成家立业生命中前两个十四年，是你们为人生打基础的重要时光到了周末你能否休息好，取决于你周二开始的努力用一星期比喻人的一生可能太残酷，但是时间对于我们来说的确是弥足珍贵的，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，不要等到失去时才知道后悔，把握现在，珍惜你所拥有的每一分每一秒
学问是光明，广泛的读书是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯读书能够启蒙自我，我还有另一层感受我是一名小学老师，教育孩子，很多时候想得很好，可是做得却不尽如人意每每遇到这样的问题，都困惑不已还好有一位老师启发了我《第56号教室的奇迹》里的雷夫老师，25年如一日坚守在第56号教室，他用智慧和力量，使56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园雷夫老师的做法让我深受启发教育孩子，不是苛刻，而是包容不是偏执，而是变通每个孩子都是一份礼物，每份礼物，都有各自的惊喜做老师，要呵护每个孩子身上独一无二的特质让孩子出色成长一言蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真
初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实感谢五中，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程感谢您，敬爱的老师是您用您辛勤的汗水、无私的奉献、博大的师爱，换来了我们的收获与成长您知识渊博，在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引，为我们展现了知识的无限魅力；您无微不至的关怀，使集体生活充满家庭的温暖；您执着的敬业精神与独特的人格魅力更教会了我们如何去做人一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化一千多个烦琐的日日夜夜，您的教育与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹
现在也给你一个机会，可以任选超市中的两种食品，每种可以是一件，也可多件，但总钱数不能超过20元将你的解决方法列成一个算式，并计算2、试一试(2)7×3+5 50-4×5 7+6×2(1)指名板演，其余学生独立完成在练习纸上;(2)反馈交流时，发现错误资源及时呈现进行集体评议;(3)你们认为递等式计算需要注意什么[评析]板演，这一古老、传统、而又有效的教学方式成为了本堂课的又一亮点一方面，它充分展现了学生的思维，能让教师了解学生对运算技能的掌握情况;另一方面，它又为学生提供了评价、交流的平台，实现错误资源价值的化的利用3、数学游戏：结合小熊购物图，说说上题中各算式的意思，并猜猜同桌的想法四、回顾反思，梳理总结
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