”《客至》“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，同时创作了大量的作品如：《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《负薪行》《蜀相》《武侯庙》《八阵图》《登高 》（二）诗歌创作杜甫存诗1400余篇，仅次于白居易诗内容兼收并蓄，包罗万象主要有反映安史之乱前后社会生活、反映个人经历和人生忧患等其诗歌由于具有历史的真实性、客观性；历史的广阔性、形象性；历史的深刻性；历史的预见性被称为“诗史”杜甫是个众体兼长的诗人，五言、七言古体律诗绝句，他无不运用自如，尤其古体和律体为佳乐府诗：继承汉魏古乐府的现实主义精神，采用乐府诗体来反映时事，但却不沿用古乐府的题目和题材，从而在继承汉魏乐府优良传统的基础上，使乐府诗的创作有了新发展、开辟了新途径
师：同学们看，看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢你们知道蝴蝶的家在哪里吗看到大家急切的样子，老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家，咱们一起去吧（教师板书：蝴蝶的家）【设计意图：利用谈话，引导学生进入课文的学习，发散学生的思维】二、作者介绍燕志俊（1907-1982）又名燕遇明，今邱家店办事处颜张村人山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家著有《苦女翻身记》、《 枯树开花》、《山乡女儿》和《碧叶集》等三、初读感知1听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音2学生初读要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍一边读，一边注意自己的感受，如果有不懂的地方，可以在旁边注上问号3检查初读情况（1）认读生字练读词语，读生字，再组词
尽管从理论上讲，你们所有要去之处都可能去、也可以去，但有一点是肯定的，那就是最终只有一处会被证明是你去的最佳窃以为，挣到很多的钱并不是你们的最佳去处，挣到很大的名也不是你们的最佳去处，唯有那兴趣、爱好和职业三者的高度融合，个人追求、社会发展和国家需要三者的有机统一，才是你们人生去处的真正最佳寻找吧，追求吧，努力吧，通向那最佳的路从来都向跋涉者打开尽管全程都还需要一点点的运气相配合，但缺少努力和追求的人生，是绝对不能接近、更不能拥有、尤其不能留住那个最佳的“到哪去”的问题，如同前面“我是谁”一样，也永远没有终极答案每个人生的阶段性时间之窗前，都会由“我是谁”派生出“到哪去”，从而使人不得不重新定位、重新出发
If there are some new words for you, you can use your dictionary(出示字典)， go to listen to the tape or teach each other(学生活动：自学不会的单词，合作完成练习)(3)学生组内练习介绍一个人物(学生活动：选择一至两个人物在组内练习介绍)3Introduce them in the frontT: Who wants to come here and introduce one of them to usPlease listen carefully and check your answers
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