二、学和用板块三：字词句运用1读一读，连一连他 打 马 画 u七 地 你 棋 a目 不 足 五 i（1）本题的三组生字都是我们学过的会认的字，先读一读，说一说每个音节的声母是什么，韵母是什么（2）想一想，第一行生字为什么和a连起来（第一行字韵母是a，所以和单韵母a连起来你也来试着连一连）（3）我来将读音中含有韵母i的跟i相连，含有韵母u的和u相连（4）读一读，连一连mā jī tǔ shù xià huā bā bà土 数 下 花 八 爸 妈 鸡2读一读，在图里找一找（1）看图，说说图上画了什么（图上画了小河边的草地上有许多野花，两只小鸡在草地上找虫子吃）（2）读一读这三个词语和四个词组，再在图上找出它们
所以减肥的人可以适量的吃一些巧克力来提高代谢率3、预防糖尿病巧克力不是糖类食品吗糖尿病不是不能吃糖吗据报道，意大利的一项研究发现，健康人如果每天吃100克黑巧克力连续15天，对胰岛素的敏感性就会加强医生猜测，黑巧克力或许对糖尿病患者的病情有帮助一项新的研究再次发现黑巧克力中的黄烷醇可以对血糖发挥作用所以，健康人吃巧克力是可以平衡血糖，预防糖尿病的，这里指的是无糖巧克力4、预防感冒伦敦大学的研究表明，巧克力的甜味可以降低患感冒的风险巧克力中存在的可可碱，对神经系统有好处，可以止咳它还能增加大脑中一种叫做血清素的化学物质含量，这种化学物质能给人一种平和的感觉，更好地缓解紧张，起到减压的作用5、有益心脏黑巧克力中含有天然抗氧化剂类黄酮，可以防止血管硬化，增加心肌活动，放松肌肉，防止胆固醇在血管内积聚
运用本单元学习的说明文的方法，学习写一篇说明文3学习用列表格的形式做单元小结4背诵“四季之风”，激发学生对生活的关注与热爱5推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣课前准备每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来第一课时口语交际激发情趣今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗那我们今天就试着做一名“小小推销员”精心准备1熟悉“商品”对你的“商品”进行全面了解从外观、规格、到用途、使用方法、以及价格，做到心中有数可以通过阅读说明书和向别人询问，得到真实的情况2找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述
五、划分段落(运用上面“板书”)第一部分：记叙包身工悲惨生活实况，分析包身工制度形成原因第二部分：记叙包身工悲惨的劳动实况揭露帝国主义靠包身工获取惊人利润第三部分：愤怒控诉野蛮的吃人制度六、布置作业完成“思考和练习”二、三第三课时【教学内容与过程】一、导入新课上节课着重研究了《包身工》的构思(中心、线索、选材、组材)，又研究了描写记叙和说明议论相结合的写法这节课要着重研究课文深刻的思想内容，附带还要研究运用数字说明问题和语言方面的特点二、分析思想内容这篇作品虽是以写问题为中心，也离不开写人物一共两类人物：一类是包身工，一类是压迫和剥削包身工的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿摩温、荡管等着重要写的是包身工，写第二类人物也是为了描写包身工
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