
教学重点:1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物,抓住特点描述”的能力教学方法:情境教学法、重点切入法学法指导:精读、摘录教学工具:多媒体、录音机课时安排:两课时教学步骤:第一课时创景导入:同学们,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天让我们一起走进美丽的春光中,让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象可记得孟浩然的《春晓》(放音乐,看投影,生背诗文);可记得杜甫的《春夜喜雨》(接着听音乐、看投影,背诗文)在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天,今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》(投影出示课文题目及学习目标)一、师生共赏:1、师生同读(配乐配画)师:深情朗诵

LookThey’re pigs/They’re cowsWelcome to my farm, Mr …B: Oh, thank youMy good friend, Mr/Miss …A: Nice to see youB: Nice to see youWhat are theseA: They’re … They’re lovelyWould you like a …B: Yes, pleaseThank youI like… What are thoseA: They’re …sThey’re sweetWould you like …B: Yes, pleaseIt’s yummy

向国旗敬礼的国旗下讲话稿精选篇6敬爱的老师小朋友们:早上好中国是一个有着千年历史文化的古国,孔子、孟子都反映了我国文化的博大精深,五星红旗标志着中华人民共和国的成立,每当看到五星红旗在天空中飘扬的时候,我就会禁不住唱起中华人民共和国国歌:“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走上繁荣富强……”作为祖国的一员,道德是做人的基础,一个人可以用道德去弥补知识,但很难去用知识去弥补道德缺陷,道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃已熄的灯;道德是灯,照亮前进的路;道德是路,通向希望之门道德可以一点一滴的积累,在公共汽车上给老人让坐;看到地上有块垃圾,便毫不犹豫的捡起;尊敬老师,团结同学,孝顺父母都可以为我们的道德增进基础

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲b黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓有的用以渲染腰鼓形象,节奏感强,充满旋律美,如:a骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿b隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解(五)诵读课文 (六)布置作业:找出课文中你认为写得最有气势、最有激情的句子并抄写初中八年级语文《安塞腰鼓》教案范文二 教学目标: 1通过本节课学习,学生初步了解该地风土人情2通过本节课学习,学生学会总结作者表达感情的方法
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