【整理归纳】收集数据，制作统计表教师：我们班要和希望小学六（2）班建立“手拉手”班级，你想向“手拉手”的同学介绍哪些情况学生可能回答：（1）身高、体重（2）姓名、性别（3）兴趣爱好为了清楚记录你的情况，同学们设计了一个个人情况调查表课件展示：为了帮助和分析全班的数据，同学们又设计了一种统计表六（2）班学生最喜欢的学科统计表组织学生完善调查表，怎样调查怎样记录数据调查中要注意什么问题组织学生议一议，相互交流指名学生汇报，再集体评议组织学生在全班范围内以小组形式展开调查，先由每个小组整理数据，再由每个小组向全班汇报填好统计表【课堂作业】教材第96页例3【课堂小结】通过本节课的学习，你有什么收获【课后作业】完成练习册中本课时的练习
虽然辟谷养生是这几年所流行起来的，但在古代时道家已经把这种方法用为修仙成道的一种方式，经过现代科学的逐渐改善，辟谷养生在某种程度上是有养生效果的尤其是时间越长，养生的功效越明显，我们现在要了解辟谷七天会有什么反应我们人体本身就有一种治愈能力，而辟谷就是为了唤醒这种治愈能力因为，辟谷的人越来越多，所以我们需要对这种养生方式进行详细的了解在辟谷过程中身体会出现各种反应，很多人都不明白这些反应是为什么来的其实，这是由于辟谷过程中的各种机体不适应所造成的，而这只是针对第一次辟谷的人，尤其是第一次辟谷时间过长，达到七天以上，就很容易产生饥饿，乏力，头晕，畏寒，血压变化等情况对于第一次辟谷的人，时间就达到七天以上，肯定是身体无法接受的
课时安排：1课时教学过程一、启发谈话，导入新课1、谈话：同学们，在以往的文学作品以及你的生活经验中，狐狸是一种什么样的动物(学生简单谈对狐狸的印象)那么，通过昨天对24课的预习，狐狸又给你留下了什么样的印象呢请用一两个词或一句话说一说2、是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化我们一起学习课文《金色的脚印》二、初读课文，整体感知1小声自读课文及阅读提示，读准字音，读通语句，了解故事大意，并勾画出重要提示2认读生字词，检查预习情况3、汇报初读情况(1) 本文主要讲了什么事(2) “阅读提示”对我们提出了哪些要求(出示要求1快速阅读课文，思考①老狐狸为了救小狐狸都做了些什么②狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化
教学难点能够运用阅读策略来获得文章大意，从而提高阅读效率教法导航激励学生认真阅读，认真思考学法导航通过阅读，模仿学习新知识教学准备图片，多媒体教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usualStep 2 Warming upShow some pictures about singers and musiciansAsk and answer：Who is your favorite singer or musicianWhy do you like him or herStep 3 New wordsLearn the new words：pop，rock，band
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