二、教学重点、难点 教学重点：引导学生细致观察景物，抓住景物的特点，用优美语言和写景物技巧描写景物的方法教学难点：有感情的读出春天的特点，表达美好的感受，体会用词准确生动的语言美三、教法与学法 1、教法 指导学生反复朗读，读顺口，读流畅，读出感情为了使学生朗读的有兴趣、有效果，教师可采用多媒体教学，先展示“春天”的画面，再伴随音乐进行范读，为学生创造设教学情境，引起学生阅读兴趣在“自主”朗读的基础上，师生“合作、探究”，理解文章的内容，掌握本文的写景方法和优美的语言，既培养了学生的分析能力和鉴赏能力，又提高了学生的写作水平，为巩固并理解课堂内容又设置了练笔这一环节，还留下了积累美句和推荐美文的课后作业
简介： 我们把主食当做提供机器运作的电源当节制电源的时候，机器就会靠自身储存的电运作这个时候你会发现机器已经不像先前工作得那么快和顺畅了，直到耗尽自身的 我们把主食当做提供机器运作的电源当节制电源的时候，机器就会靠自身储存的电运作这个时候你会发现机器已经不像先前工作得那么快和顺畅了，直到耗尽自身的全部电量，机器就会停止一切的运作想想多可怕啊不吃主食，轻视主食无异于慢性自杀主食中的热能不仅提供给我们肢体运动、工作和学习的能量，还提供身体内部各个器官运作的能量试想一下，如果各个器官都缺乏能量罢工了，后果是怎样的当身体的器官缺乏能量，就会减缓工作速度，这个时候身体的疾病也会随之而来此外，在生活中，我们看到不少女性为了减肥而不吃主食
表演小组演唱第三幕《仓惶逃命》东郭先生领唱，所有同学齐唱拿打击乐器的同学为歌曲伴奏东郭先生吓得抱头鼠窜(东郭先生四下乱跑，狼在后面不停地追)三幕结束第四幕叙述者：东郭先生仓惶逃命，老狼在后面紧追不舍，这时来了一位农夫所有同学一起演唱第四幕《叙述者的歌》东郭先生大声喊快来救救我农夫说：发生了什么事东郭先生说：我把它藏在装书的口袋里，救了它，它还要吃我你快来给我们评评理(东郭先生指着狼)农夫摸摸胡子说：原来是这样啊农夫对狼说：这么个小口袋怎么能装进你这么大的东西呢狼听了着急地说：怎么进不去(边说边钻进口袋)叙述者：这时东郭先生和农夫连忙把口袋扎紧农夫说：你这个没良心的东西东郭先生：我打死你打死你全体学生齐唱第四幕《叙述者的歌》东郭先生惭愧地低下了头
我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣因此我就设计了这个活动，让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数活动准备：1、环境创设：银行、2元超市2、钱包（内装硬币）、笔、篮子、数卡、1——10的数字活动过程：一、领钱去2元超市购物，引起兴趣小朋友，我们幼儿园的2元超市开业了，你们想不想去买点东西呀那你们知道2元超市是什么意思吗对，2元超市就是里面的东西每一样都是2元那我们先去银行领点钱吧（我们每人领一份吧）二、幼儿购物，体验、感受单双数1、哟，里面都是1元的硬币，数数自己有几个硬币（从下往上数）那我们怎么买呢（花2个硬币买一样东西）2、先帮顾老师来看看
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。