教学重点：探究莲花的高洁品格和托物言志的手法，衬托的写法教学过程：一、导入新课看插图，谈感受（请同学们将书翻到插图第一页，这是什么看到这幅图你有何感受请同学来谈一谈那么宋代著名哲学家周敦颐看到了盛开的荷花又会有何感想呢今天我们就来学习周敦颐赏荷有感而发写成的绝世佳作《爱莲说》）二、文学常识1、“说”如何理解（划下注释一，齐读）2、作者简介（齐读）3、30秒识记常识三、诵读课文1、欣赏录音朗读注意生字的读音，朗读的节奏、语速、语气2、跟读要求：读准字音，节奏准确3、自由朗读要求：读准字音，把握节奏和感情4、齐读课文要求：有感情，注意朗读的`语调语气四、疏通文意1、自读课文，结合书下注释，也可以利用工具书，逐句翻译课文
小组讨论时，每个学生都有机会参与到学习中，充分发挥学生的自主学习、独立思维的作用，培养学生独立学习的能力】3汇报交流：(1)枣核是一个勤劳能干的孩子，从哪里能看出来出示相关句子：枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高(2)枣核是一个机智、勇敢的孩子，从哪些事情中能看出来(从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两件事情中可以看出来)(3)枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的找出相关句子读一读a等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝哦喝”大声吆喝着赶驴b闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝
通过学习，使学生初步掌握用数轴解决问题的方法，为今后充分利用“数轴”这个工具打下基础2、知识结构有了数轴，数和形得到了初步结合，这有利于对数学问题的研究，数形结合是理解数学、学好数学的方法，本课知识要点如下：定义规定了原点、正方向、单位长度的直线叫数轴三要素原点正方向单位长度应用数形结合七、学法引导1、教学方法：根据教师为主导，学生为主体的原则，始终贯穿“激发情趣—手脑并用—启发诱导—反馈矫正”的教学方法2、学生学法：动手画数轴，动脑概括数轴的三要素，动手、动脑做练习八、课时安排1课时九、教具学具准备电脑、投影仪、三角板十、师生互动活动设计讲授新课（出示投影1）问题1：三个温度计．其中一个温度计的液面在0上2个刻度，一个温度计的液面在0下5个刻度，一个温度计的'液面在0刻度．师：三个温度计所表示的温度是多少
据了解，T1航站楼未来将与深江铁路、广深第二高铁以及深大城际和4条地铁共同构建高效联运、以点带面的湾区空铁服务新核；T2航站楼将与穗莞深城际、地铁11号线、20号线、深大城际等轨道交通无缝衔接随着综合交通枢纽体系完善，深圳机场辐射范围将进一步扩大，为实现年旅客吞吐量1亿人次的远期目标提供支撑，有力推动大湾区机场群和交通基础设施互联互通，促进湾区融合发展“加快客货运保障设施建设，不仅是机场自身发展需要，也是深圳打造未来发展新优势的重要落子”深圳综合开发研究院港澳及区域发展研究所副主任研究员杨秋荣分析指出，当前深圳和大湾区航空运输市场和对外交往需求持续旺盛，尤其随着大湾区交通基础设施连通成网，深圳机场区位优势将更加明显，亟需按照适度超前、系统谋划的原则，提前布局机场核心基础设施建设，更好地支撑深圳发挥粤港澳大湾区核心引擎作用，同时也提升世界级机场群的竞争力
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