为让传统以实用为主的竹编蜕变为兼具实用和审美价值的竹丝编艺术品，程丽在选材、工艺、设计、文化意蕴等多方面进行了创新开拓她以竹丝扣瓷分酒器为例介绍，要选竹节在60厘米以上、生长2年至3年的慈竹，经过刮青、破竹、烤色、去节、劈篾、定色、刮平、划丝、匀刀等工序制成竹丝，再以瓷为胎，采用紧贴胎、密藏头等多种编织手法，使竹丝随瓷凹凸成型，相得益彰，浑然天成竹丝扣瓷复原了清代宫廷贡品，以福禄平安之寓意承载着历史文化和传统审美价值，同时也具有实用性程丽的竹丝编作品《簪花仕女图》，被中国工艺美术馆收藏受访者供图 竹在中华文化中象征着“君子”，在程丽看来，竹也恰如君子般“胸吞百川流”，具有极大的创作包容性，可与不同材质进行跨界融合，产生全新的艺术
(让学生各抒己见)学生可能出现如下方案(1)其中5条船，每条船4人，还有一条2人4×5+2=22(2)其中4条船，每条船4人;另外两条船，一条3人，一条3人4×4+6=221让学生根据自己的方法用小棒摆一摆，摆出你的分配方案(让学生各抒己见)2可让学生在草稿本上用纸画月亮代表小船，用小棒代表人3根据摆的图列出算式1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定
七、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备怎样爱护书本(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写3、作业用同一种颜色的钢笔问题2：课堂上注意哪些纪律在教师办公室注意哪些纪律(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板4、预备铃响后马上回座位静候老师到来5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进7、做作业独立完成讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师
2、烧马mǎ勃bó材料liào：鲜xiān马mǎ勃bó，葱，姜，辣椒，牛niú肉，香辛料liào，淀粉fěn，料liào酒，色sè拉油yóu，酱油yóu、醋、盐yán、蒜suàn米mǐ做zuò法fǎ：（1）先将洗xǐ净jìng的de鲜xiān马mǎ勃bó掰成chéng小xiǎo块kuài，放入rù微波炉中zhōng大dà火处chù理5分fēn钟取出chū备用yòng，锅中zhōng倒入rù色sè拉油yóu，放入rù喂好的de牛niú肉，再放入rù葱、姜、辣椒丝翻炒chǎo片piàn刻（2）牛niú肉炒chǎo至七成chéng熟shú时倒入rù马mǎ勃bó，加jiā一yī小xiǎo碗水shuǐ，加jiā入rù少shǎo许xǔ酱油yóu加jiā盖gài炖一yī会儿，收汤tāng至一yī成chéng时加jiā入rù蒜suàn米mǐ和hé盐yán，根据个人口味wèi加jiā入rù少shǎo许xǔ醋，翻炒chǎo混合hé均jūn匀后起qǐ锅
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