欣赏《黄河大合唱》黄河颂语文教学教案精选篇3教学目标1、用普通话正确、流畅、充溢感情地朗读课文，理解课文所表达的思想感情2、培养同学的爱国情感和民族的自豪感教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情教学难点掌握诗歌的思想内涵教学方法自主、合作、探究法教具准备多媒体课件课时布置一课时教学过程一、导入新课边倾听《捍卫黄河》的歌曲边欣赏有关黄河图片导入课文《黄河颂》二、知识积累1、作者简介和时代背景作者简介光未然，原名张光年,现代诗人，文学评论家1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国时代背景当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，抗日战争全面迸发，全国掀起了抗日救亡运动的高潮
贺强团队成员、哈尔滨工业大学博士黄洋用一套玩具，向中青报·中青网记者解释了纳米机器人的优势这套玩具包括赛车道、小球、小车等黄洋说，可以把拥有多条车道的赛车道想象为一整条血管，血液流动的过程就像赛车道上的赛车一样，“一层一层往前流”赛车道上有个黄色的橡皮泥，占据了3条车道，就像人体内的血栓目前，常规的溶栓手法是吃药蓝色的小球相当于溶栓药，它顺着赛车道向下滑动时，只有两三个球能接触到黄色橡皮泥，也就是血栓，大多数小球滑下去了换句话说，大多数溶栓药是没有和血栓发生作用的纳米机器人能很好解决这个问题黄洋说，可以把小车比作纳米机器人在外界作用之下，大量小车能依附在黄色橡皮泥上换句话说，这些小车上面的溶栓药便能全部作用于血栓，取得更好的治疗效果
教学目标【知识与能力目标】1、会认16个生字，会写8个生字;2、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨使文章生动活泼【过程与方法目标】通过复述故事内容来理解童话故事【情感态度价值观目标】体会狐狸矛盾的心理与善良的一面教学重难点【教学重点】1、会认16个生字，会写8个生字;2、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨使文章生动活泼【教学难点】体会狐狸矛盾的心理与善良的一面课前准备1、狐狸图片;2、多媒体课件教学过程一、创设情景，_导入：我们前面学过狐假虎威，后来学过狐狸分奶酪，你觉得狐狸是哪种形象的观察图片，发生了什么事情(如果有同学知道其中的故事，想讲讲其中的故事，可以让学生简单说说，为以后的复述故事做好准备
这些叶子的表面有一层蜡质,水分不易散失，所以不会落叶，保持四季常青四季常青的松柏合起来就是“苍松翠柏”3同学们把都找对了，一起读一读吧4这些树木各有各的特点，我们在朗读时要强调出来读一读记一记吧试着背一背五、学写生字1学写生字：杨、桐、枫、松、柏观察结构特点：左窄右宽，左高右低注意关键笔画：“杨、桐、枫”这三个字的笔画中的横折折折钩、横折钩、横斜钩，“松”的右边撇低捺高2抄写词语：杨树、树叶、枫树、松柏六、拓展还有一些树木的名称也带有木字旁，请你根据形声字形旁表义声旁表音的特点，猜一猜它们是什么树，连一连(课件出示词语及图片)Nán xiàng huái shì yòu橡楠柿柚槐第二课时教学目标：1
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