青春是一本太仓促的书高中三年，我们匆匆翻过人生难忘的一千多页还没来得及做完想做的事情，毕业的歌声就要响起而你们，就在这欢笑与泪水中，一点点长大了今天，你们大部分已经迈过了十八岁这个坎，意味着成年了再也不能仗着年少无知，拒绝背负责任了你们长大了，经过了这被称为灰色地带、糅合苦辣酸甜的高三，闯过了人生第一大关——高考那么，就请你们相信，这世上，再没什么你们过不去的难关了在此，我谨代表高三年级全体老师向你们表示衷心的祝贺现在，请你们，再把目光投向你们的老师，认真看看这些如父母般无私疼爱你们的人：是他们，用渊博的学识，丰富的教学经验帮助你们适应高中的学习;是他们，照顾你们的生活;是他们，白天帮助你们攻克学习的难关，深夜还在批改你们的作业;也是他们，刚因为你违反纪律严厉地批评，又在你熟睡后，轻轻压好你的
2、 看图列算式①、教师出示挂图引导学生交流，讨论如图：先摆 摆出再摆 拿走一共 □○□=□ 还剩 □○□=□请学生板演，并说一说这样做的理由，最后集体纠正五、巩固与拓展1、 数学小游戏(小马过河)师：今天，同学们的表现太棒了现在，大家愿不愿意用自已所学的数学知识来帮助别人做一件好事呢生：愿意师：真是好样的你们个个都乐于助人，都是好孩子(边说边贴出游戏图)师：“三月三”快到了，马妈妈叫小马把节日的礼物送给外婆，可是外婆家又住在智慧河的那一边，小马必须算完这些题，才能到达外婆家小马遇到困难了，让我们一起来帮帮它吧教师引导学生完成图上的题目，最后的三道题为开放题，没有固定答案，应让学生多说一说，要鼓励学生用小棒进行演算
数字化平台通过线上预约、价格透明、服务留痕等方式，能够有效提升消费者体验和行业运营效率值得注意的是，从2014年有关部门提出鼓励“互联网+维修”，到此次明确提出“线上预约+线下维修”，政策表述更加具体，也意味着行业发展路径正在逐步清晰业内普遍认为，这一模式已从企业探索阶段进入政策支持阶段连锁化、标准化成行业发展方向 除数字化服务模式外，《通知》还强调推动维修企业集约化、专业化和品牌化发展近年来，中国汽车保有量持续增长，汽车消费逐步从购车向用车、养车延伸与此同时，消费者对于服务质量、价格透明度以及售后保障的要求不断提升受此影响，汽车维修行业正在由传统单体门店向连锁化经营转型作为行业代表企业之一，途虎养车近年来持续推进线上线下一体化运营模式
教学目标：1、知识与技能目标：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一 ”，知道11〜20各数的组成，会正确读、写11〜20各数;熟练掌握11〜20各数的组成，能口算10加几;通过比较20以内数的大小，初步培养学生的数感2、过程与方法目标：经历从日常生活中抽象出数的过程，体会11~20各数在生活和学习中的作用和价值3、情感态度与价值观目标能积极主动探索、动手操作并参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系体会数学学习的乐趣，培养学习数学的兴趣和学好数学的信心教学重点：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一”，知道11〜20各数的组成，会正确读、写11〜20各数;熟练掌握11〜20各数的组成，能口算10加几;通过比较20以内数的大小
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