课前准备教师准备 PPT课件学生准备 学生课前收集的生活中有关百分数的资料教学过程⊙情境导入1．出示课件师：同学们，看了这段资料，你发现了什么你有什么感想引导学生发现百分数的同时，让学生感受到我们国家的经济发展水平正在逐步提高师：你知道这些数叫什么数吗还在哪些地方见过这样的数学生讨论后，教师明确：像上面这样的数，如14%、655%、120%……叫做百分数2．引导学生交流课前收集到的百分数的资料师：同学们收集到的百分数资料可真多啊看来百分数在生产、生活中的应用非常广泛那人们为什么喜欢用百分数用百分数有什么好处百分数有什么含义呢带着这样的问题，让我们一起走进今天的数学课堂分数的意义数学教案（篇4）学习内容：教材第70、71页例3、例4，及“做一做”
挪移：挪借课文中指挪动空虚：里面没有什么实在的东西；不充实句段赏析1、“早上我起来的时候，……新来的`日子的影儿又开始在叹息里闪过了”作者运用了排比句，用描述的方法告诉人们时间是怎样流逝，语句通俗易懂，在平淡的叙述中对提出的问题作了回答2、“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”“太阳有脚”，“挪移”以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走“我也茫茫然跟着旋转”作者以略自责的口吻表明自己在那些日子里糊涂地过着日子近义词与反义词近义词：匆匆――匆忙 痕迹――印象 遮挽――挽留确乎――的确 涔涔――潸潸反义词：空虚――充实 匆匆――缓慢觉察――忽视 伶俐――愚笨文章结构第一段（第1自然段）：作者提出我们的日子为什么一去不复返的问题
请你换一个角度为本文拟一个标题，并说明理由明确：文章选取家庭生活中平凡而又内涵丰富的一个镜头——散步，加以渲染，展示人间真情，表现千百年来中华民族的传统美德，以小见大，很有艺术性当然，也可以说不好，只要言之成理即可，鼓励创意如有的同学以“责任”“三代人”“路在延伸”“背(bēi)”为标题，教师应当肯定(2)“文似看山不喜平”，本文情节简单，作者却写得饶有兴味，发人深思，奥妙在哪里明确：本文作者采用了尺水兴波、一波三折的写法在情节的起伏跌宕中，体现了一家三代人温和、谦让、体贴的浓浓的亲情(3)我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”我们都笑了
下面老师给大家提个醒，我们一起来看看吧(二)外出自护学习在暑假里，同学们都会有跟家长、亲戚朋友外出的机会，有时候可能还会自己一个人外出那么在外出时我们应该注意些什么事情，才能保障我们的安全呢1、平时应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需的时候取得联系如果记不实，要写在小卡片上2、自己外出要征得家长的同意，并将自己的&39;行程和返回的时间告诉家长3、跟家长外出时，特别在人多的地方，要紧跟着家长，不要到处乱跑，需要离开的，一定要告诉家长你去的地方4、迷路后该怎么办(1)在城市迷了路，可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助，或到大商场里向里面的工作人员帮忙开广播通知家人或打电话与家人联系
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