
7×04×2+05×04×2+07×05×2=07+056+04=166(m2)方法三:(上面的面积+前面的面积+左面的面积)×2(07×04+05×04+07×05)×2=083×2=166(m2)(5)比较三种方法,你认为求长方体的表面积关键是找什么这三种方法你喜欢哪种方法(6)请同学们尝试自己解答教材第24页例2, 集体交流算法,请学生说说你是怎样解答计算正方体表面积的三、课堂作业1完成教材第23页“做一做”2完成教材第24页“做一做”3完成教材第25~26页练习六第1、2、3、4、6、7题四、课堂小结今天我们又学习了长方体和正方体的表面积,并掌握了长方休和正方体表面积的计算方法,通过学习,你能说说你的收获吗

”猪八戒抢着说:“我来分,俺老猪饭量大吃得多,所以我吃,师傅吃,沙师弟吃,大师兄饭量小就吃吧”听完八戒的话,三人都笑了,你们知道为什么笑八戒吗你能帮八戒按他的想法给他们分一分吗学生说并总结出分子相同看分母,分母越小,分数越大(同时进行思想品德教育)3、话说回来刚才男同学多还是女同学多,多几分之几并说出计算方法分母相同,分子相加、减出示卡片以开火车形式进行分数加减,比赛看谁回答得又对又快二、升华总结:同学们回答得很好,现在请那位同学来说一说本单元有哪些知识点(师板书)(一)分数的含义;(二)分数大小的比较;(三)分数的加、减法三、拓展练习:为了检查和巩固你掌握的知识,请大家做如下练习1、下面哪个图里的涂色部分是(多媒体出示)

于是,我到他家去家访,在我努力的再三开导下,他扑到我怀里,终于哭着和我说了第一句话:“老师,我想爸爸”这时,我才知道,他以前也是一个活泼可爱的孩子,还有一个非常温暖的家但那一次煤窑塌方事故,让他永远失去了爸爸从那以后,他就像变了一个人似的于是,我每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳有一次,我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”,我当时真的感动极了,我万万没有想到,我为学生做的一点点小事,竟然能够让他懂得了去爱别人,原来爱是可以传递的

在我们身边,团结友爱的行为随处可见:在学习上,大家互相帮助,课间有的同学虚心请教,有的同学耐心讲解题目;班上成绩好的同学自愿当小老师,指导同学背书……还有,在各种班级比赛中,大家出谋划策,一起努力这无不体现了团结友爱精神和集体荣誉精神同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生一次游戏,一次班级活动,一次打扫卫生,都离不开你、我、他的共同协作付出一份友爱,你将收获两份快乐同学们,让我们从现在做起,从身边的小事做起,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,不欺负弱小,让友爱的甘泉滋养我们的心灵,让团结友爱之花在校园处处盛开,让我们在和谐、团结、友爱中茁壮成长我的演讲到此结束,谢谢大家
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