课文写了关于芦叶船的什么事找出有关段落有感情地读一读（2）“我们”做成芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想为什么会产生这些联想（小组交流，各抒己见）（3）通过交流，通过感悟课文的内容，你现在最想说什么三、朗读训练，加深体验1、最后一段是作者丰富的联想，我们应该用怎样的感情来读2、有感情的`朗读最后一段四、读背说写，积累语言1、配乐朗读课文2、把喜欢的句段多读几遍，熟读成诵，摘抄生动优美的语言3、能画一画你想象中的芦叶船吗五、拓展延伸你喜欢作者的童年生活吗你希望自己的童年生活是怎样的六、作业1、理解句子2、课外阅读《芦苇》和《风筝》板书设计：飘向竖河——长江——东海2、芦叶船带来惊喜——希望——向往教学反思：教学没有花俏的设计，甚至由于电脑坏了，连课件也没有用到，可是，就在最朴实的读读说说中，给了孩子们最大的参与空间，师生同台诉说自己的感悟，激辩不同的观点，看似热闹中收获了思维的训练与能力的提升——这样的课堂该是本色的回归吧
在日复一日的幼儿园集体生活中，你们在老师的帮助下学会了简单的生活自理，学会了与小朋友们友好相处，学会了一些探究的小本领，学会了尊重和关爱你们长大了，在经历了一次又一次活动的洗礼之后，变得大方,活泼，有礼了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀感谢你，亲爱的孩子们，是你们的成长让我们的工作更添异彩感谢你，尊敬的家长朋友，是你们的鼎力协作我们的教育教学活动才有今天的成效亲爱的孩子们，你们永远是北阳幼儿园的骄傲，愿你们健康、快乐、充满自信地成长，当你们戴上红领巾的时候，别忘了再回幼儿园看看老师和弟弟、妹妹们，因为这里永远是你们的家，我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们的明天更加灿烂辉煌
请大家大胆地鼓掌，用掌声传递能量，用掌声迎接美好的未来我们用青春点燃激情，让青春见证使命，用行动传递正能量有关正能量国旗下讲话稿怎么写篇5尊敬的各位领导、老师、同学们：乐观、豁达、宽阔的胸襟传递出正能量济公的“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”传递出豪放不羁的正能量；苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平放”传递出淡定从容的正能量；李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”传递出达观的正能量这些正能量会使你的生活充满期望，像永不断电的发动机，驱动着你人生之车勇往直前淡定从容的正能量能让对手胆怯，为壮举奠定基础具有这种正能量的人不会沉醉于花花世界，必须拥有远大志向班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山
)④ 指导朗读：运用联系上下文和一边读一边想象的方法，走进情境，美读课文⑤ 美读全段⑵ 三自然段 ：体会气味的香甜：① 秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢，都藏着一些怎样好闻的气味呢(板书：气味 瓜果飘香)② 小朋友的脚为什么会被那香味给勾住呢③ 小组合作读，读出香甜的气味来④ 指名小组读，生评⑶ 四自然段：(表演朗读)① 熟读课文通过表演入情入境，以演促读(板书：动植物 忙碌过冬)咱们就来把小动物和植物们是怎样准备过冬的演一演，怎么样② 师生互动演一演③ 指导朗读这么快乐的景象，就让我们来快乐地读一读吧放开声音读出你的快乐，自己读自己的四、拓展、积累，升华感情1、小结：我们在秋雨中看到了很多，课文也是从颜色、气味、动植物准备过冬这三方面写出了秋天是一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的季节
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