4人小组交流师：谁来说说你是用什么方法计算的'(师展示学生的算法)方法1：18×10=180，18×1=18，180+18=198方法2：11×18=11×9×2=99×2=1984、重点介绍列竖式的方法(请列竖式的学生介绍)师：18为什么要和11对齐(数位要对齐)接着你怎么想(生：18先乘11个位上的1，得18，再用18乘11十位上的1，得180，写在18下面一行，最后将18和180相加得198)18乘11十位上的1，为什么得180，而不是18呢(生：11十位上的1表示1个十，18乘10得180)谁再来说说你是怎么想的(多请几名生说说列竖式的步骤，理解每一步所表示的含义)三、练习：1、试一试第1小题让生用自己喜欢的方式进行计算，第2、3小题让生用竖式算法计算，并请几名学生上台板演，师巡视指导
有的人每天都要走很多路，走路对我们的身体健康是有好处的但凡事都是一把双刃剑，有好的一方面也有坏的一方面经常走路虽然对我们的身体很好，但是我们的脚可能就会受到一些磨损有的人也因为运动量太大了，所以就会脚臭脚臭会给身边的人带来反感的你知道怎样简单解决脚臭吗第一点， 怎样简单解决脚臭，其实这是一个很简单的问题我们可以选用香皂水洗脚，烧上一壶热热的水，然后我们把脚放在热水里面泡，泡一会儿脚，我们就把香皂涂在脚上，在空气中多停留一会儿，然后再用清水把脚上的肥皂洗干净，第二天换上新的袜子和新的鞋，这样连续三天，我们的脚就不会再臭了第二点， 还有很多人说用醋洗脚，也能够出去脚臭和第一种方法是一样的，我们首先应该做的就是要烧上一壶热水，在水中倒上适量的醋，然后我们把脚浸泡在水里面时间大约是半个小时左右，然后我们就可以把脚拿出来，擦干了，这样的方法，坚持一个星期，效果就会很明显的，你会发现自己的脚不再臭了
2大臣走后，想象一下两个骗子会说什么3皇帝看到新装后，想象皇帝回到宫里想什么做什么4假如孩子没有把真话说出来，事情会怎样发展【设计意图】把握童话主旨，训练学生的想象力(六)布置作业 愚蠢的皇帝在赤裸全身*后，回到宫里他会怎么做是怒不可遏地将小孩子抓起来，给予严厉惩罚，还是悔过自新，做一个一心为民称职的好皇帝呢请你发挥合理想象，为文章续写接下来可能发生的事不少于300字【设计意图】将本文所学运用到实际写作中，实现学以致用，训练学生的想象力初中七年级语文《皇帝的新装》经典教材教案三 学习目标： 1、掌握课文中出现的基本字词、文学常识 2、理清故事情节，学会讲述童话故事 3、掌握本文的写作手法，总结童话的写作特点 3、分析把握文中人物形象的性格特点 5、联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质
(2)巩固邻数：以“数字娃娃找邻居”的游戏形式进行例如：老师以数字娃娃的口气问，我是2，我的邻居是几和请小朋友帮助我，帮我找出好邻居幼儿可回答二、二、二、你自居是一和三，一和三是你的好邻居2、新授：认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性(18，20分钟）(1)听文学作品《星期妈妈和孩子们》的童话故事，第一遍口头讲述故事后提问，童话的名称及故事里讲到谁(老师出面期妈妈图片)她想干什么幼儿回答后，老师交代本节课新授是认识“星期”，并提出以下问题，星期妈妈一连生了几个孩子给孩子取了什么名字穿什么颜色的衣服请幼儿边听录音，边思考(2)听录音故事《星期妈妈和孩子们》放录音同时随故事情节出示星期娃娃图片(打乱星期一期日的顺序)，然后请幼儿回答以上问题
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