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第二课时一、复习提问，巩固语基对字词和本文线索进行回顾二、表演情境，体验深情(一)获奖之后道具：书包 奖状 桌椅(桌子一侧绑竖起小黑板) 乒乓球及球拍铁生背着书包手举奖状一步三跳，母亲坐在缝纫机前踩着踏板铁生蹦到母亲眼前，把奖状送到眼前(铁生简称为"生"母亲简称为"母"下同)生(得意地)：看100分我是第一母(抬起眼睛眼神喜悦后迅速转为不满)：你们这才多少人参加呀，我小时候比你强多了，老师拿着我的作文到家来问是不是你姥爷替写的那时我比你还小，可能还不到十岁呢生(放下书包和奖状对墙打乒乓球，淡漠地笑)：切可能什么叫可能还不到母(焦急地)：你这孩子，虚心使人进步，骄傲使人落后舞台只余生打球声(二)偏方治腿道具：椅子 毛巾 水盆 热水瓶 药瓶生坐在椅子上挽起裤腿，露出变黑的小腿，母亲蹲伏在地上，把毛巾从水盆中拧出，敷在生腿上母(关切地)：现在感觉好点没有

（2）“孤城遥望玉门关”的意思是：边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望（3）“黄沙百战穿金甲”的意思是：守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿了（4）“不破楼兰终不还”的意思是：他们心怀壮志，不打败进犯之敌，誓不返回家乡3教师小结：这首诗前两句描写了边塞的风景，后两句抒发了将士们保家卫国的豪情壮志【设计意图】引导学生通过初读古诗，运用看注释、看插图、想象画面的方法，感知这首诗的`大意板块三品读古诗，想象诗境1教师小结过渡：这首诗字面上的意思你们已经弄明白了，现在我们就一起体会诗的深层含义吧课件出示青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关（1）自己轻声读一读，你从中看到了边塞的哪些景物（青海湖、长云、雪山、一座孤城，还看到了玉门关）（2）追问：什么样的雪山

合理的食物搭配和良好饮食习惯是身体健康的基础，但是一些人常常忽视了这一点，一生病就四处投医，没有从自己的饮食习惯找原因，不知道小习惯酿成大毛病的道理俗话说：“病从口入”就是这个道理我经常见到这样的景象：有的同学不想吃早餐，经常买一些“三无”食品到学校，等老师不注意，就把“三无”食品倒进饭盒里当早餐吃;一些人为了睡懒觉，把早餐和午餐浓缩为一餐;一些人一边吃着滚烫的火锅，一边喝着冰凉的啤酒，忘记了“热不灼唇、寒不冰齿”的告诫因此，造就了许多小孩营养不良症及许多成人富贵病无视饮食习惯，生命和健康就变成了无本之木、无源之水要想身体健康，我们在进行合理食物搭配同时，还要有良好的饮食习惯谢谢大家健康饮食国旗下的演讲稿3老师们，同学们：早上好

Where are these placesWhat do you know about Lhasa/Egypt/crocodiles3Ss listen to the tape, and match4Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class5Ask the Ss to read PartBAnd listen to the tape6The Ss can make a dialogue in pairs, and act out7Part C Read and answer the questions: When did Marco Polo come to China