感冒不吃药，硬抗对身体好？出现这情况，绝对不能抗了

老人爱用中草药补，年轻人爱用维生素补，我们真的这么需要补吗医师告诫大家，要说各种补品迅速提高抵抗力，有抵御疾病的神奇作用的是不可能的相反，不会补、过量补反而坏事其实均衡饮食，身体所需养分能从食物中得到，如果真需要补，也得对症补充维生素等营养素过量服用会有不良作用 人确实不能缺维生素，它在维持身体正常机能，在儿童生长发育中作用巨大已经有不少国外医学者指出维生素的作用被夸大专家说，别以为维生素多多益善，过量服用会有不良作用甚至毒性反应以鱼肝油（含维生素A与维生素D）为例，小儿一次性服用浓缩鱼肝油超过6g，成人超过10g，就可能引起急性维生素A中毒，症状为头痛、恶心、呕吐、烦躁、嗜睡等若小儿每日服浓缩鱼肝油1g-2g连续服用超过6个月以上，则会引起慢性维生素A中毒

四、感情朗读，品味快乐1有感情地朗读全文，注意读出小燕子的快乐2背诵自己喜欢的部分五、拓展延伸，课外阅读1说说你还知道哪些有关燕子的知识2师生互相推荐有关小燕子的书籍或文章，进行课外阅读六、书写生字，自主积累1指导完成生字书写，提醒注意“捷”、“瞬”、“漾”等字的字形要求把字写得工整、美观2完成课后“自主积累”板书设计：快乐的小燕子可爱的外形春雨中欢叫阳光下飞翔靠近房梁的墙上筑窝能消灭害虫保护庄稼2024年三年级上册语文教案范本（精选篇5）学习目标:1认识“全部，正确”等五个新单词能写“都、都”等14个新单词2能够正确读写“点评、评论”等21个单词(重点)3理解课文内容，带着感情大声朗读(困难)法律指导:利用参考书和上下文来理解新单词

教学重点：能辨认锐角和钝角，并能用自己的语言准确的描述锐角和钝角的特征教学过程：一、情景导入：(出示主题图)1、师：小朋友，这是我们宁波的甬江大桥，看，桥面上无数根拉索与桥面形成了许许多多的角你能找一找吗2、学生交流汇报，并让学生用手指一指找出来的角提问：有关角的知识，你知道的有哪些呢3、师：今天，这节课我们就继续来研究角二、教学新授1、(出示刚才学生从主题图中找出的角)你能把这些角分分类吗怎么分呢(可四人小组讨论)2、学生汇报各组讨论情况(学生一般会有两种分类结果1、根据是不是直角分2、根据角的大小分为三类：直角、比直角大、比直角小)3、根据学生回答，归纳师：根据角的大小，我们可以把角的分为直角，比直角大的角，比直角小的角，比直角大的角叫做钝角，比直角小的角叫做锐角

这时，我的心里灵机一动，这不就是一位小“雷锋”吗教室里，一位同学突然呕吐了，好多同学都皱着眉头，捂着鼻子，一窝蜂地往教室外边跑这时，孙琪凯和万子钰却主动留了下来，他们两个找来了卫生工具，默默地清理了脏物，让教室又变得干干净净此刻，我觉得孙琪凯和万子钰就是两位“活雷锋”课堂上，老师组织大家和乡村的孩子们手拉手献爱心志愿活动，同学们都踊跃报名，争当志愿者大家纷纷拿出了自己的零花钱，给乡村的孩子们买书包，买文具，还从家里拿出自己喜爱的图书捐给那些孩子们此时，我想，我们大家是不是也是一群“小雷锋”呢想着，想着，张老师的身影浮上了心头每一天张老师都早早地来到校园，带领我们一起读书为了让我们养成爱读书的习惯，张老师经常在课堂上给我们读一些精彩的国际大奖小说，还拿出工资给我们买书看