这一层乐声在上层低潮中，奇峰突起，再掀__又嘎然而止；感情上由上层凄楚无声，转入激昂愤慨，恣肆奔腾，进而凄厉无尽；演奏在__中陡然结束这段乐声描写，运用一连串贴切形象的比喻，描写出琵琶声声情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰层出，不愧历来被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱七、全体同学读第三、四段问：请同学们概括三、四段的段落大意，并找出本文的主题句析：江中听诉身世苦，同病相怜感慨多写由弹奏结束到自叙身世的动作和神情叙述了琵琶女两个阶段的不同遭遇前面写色艺超群、红极一时的歌伎生涯介绍籍贯和住处，接着写自己才貌双全、色艺出众，极力渲染歌伎生活的“欢乐”奢华，为反衬后来的凄凉生活作铺垫后面写年长色衰后的寂寞处境生活道路发生大转折的三个原因：弟走从军，阿姨身死，年长色衰
有一个老渔夫的妻子，在一条金鱼的帮助下，从一个老太太变成了贵妇人，变成了女皇，但她还不满足她到底想当什么最后得到了什么这就是俄国诗人普希金写的一首童话叙事诗给我们叙述的故事2今天我们就来学习这首诗歌，(适时板书课题：渔夫和金鱼的故事)看渔夫和金鱼之间到底发生了什么故事二、初读课文，解决字词1让学生用自己喜欢的方式快速把课文浏览一遍，把不懂的字词画出来2让学生提出自己不懂的字词，先让会理解的同学解释，不能解释的查字典词典解决三、快速默读，把握内容1让学生快速默读课文，边读边想：课文叙述了一件什么事情2引导学生讨论：(1)诗歌中的主要人物都有谁除了写人之外还主要写了什么(主要人物是老渔夫——老头儿，老渔夫的妻子——老太太，除了这两个主要人物之外，还主要写了金鱼
教学目标1、 认识12个生字，会写3个字认识1种笔画“撇折”，认识两个偏旁“八”和“鸟”2、 正确、流利地朗读课文，背诵课文读好问话的语气3、 了解一些动物尾巴的特点教学重点识字、写字和朗读信息资料1、 课件或挂图、生字卡片、小动物图片及相关尾巴图2、 课前让学生收集小动物图片或者玩具，并了解这些动物尾巴的特点教学时数两课时第一课时切入举偶1、 激趣：森林里动物王国的小动物可多啦，有小猴子、小白兔、小松鼠……今天，他们聚在一起要举行一次别开生面的比赛，瞧，比赛的牌子都挂出来了，（出示“比尾巴”字卡）你知道它们要举行什么比赛吗（指名读，齐读，“巴”要读轻声）这三个字你是在哪里认识的怎样记住它们（兴趣是鼓舞和推动学生学习的一种力量，是开发儿童智能的一把金钥匙
对于肺气肿可尝试药物治疗手段，根据疾病性质可考虑采用抗生素等药物，也可使用支气管扩张剂采用支气管扩张剂主要目的是减轻呼吸困难等问题，根据情况斟酌增加糖皮质激素等药物联合使用患者需坚持戒烟，利于后期采取氧疗、康复治疗等治疗方案既然肺气肿形成因素包括生活方面、疾病方面以及遗传方面等等，可根据肺气肿病因采取对症治疗手段除外，患者也需坚持营养支持治疗等措施不过，患者吃什么可缓解1、粥：患者可尝试多食用粥，比如百合粥，百合粥可改善肺气肿德国疾病百合粥原材料是百合和糯米，两者一起煮，味道相对来说更好食用百合粥的同时，应避免饮酒，不然会对患者的病情没有意义2、清淡饮食：患者需经常食用蔬菜，包括白菜、油菜以及西兰花等几种食材
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