难点：能理解和运用生字词，能用自己的话简述课文主要内容教学过程：一、提出学习目标（3分钟）1、谈话导入，引出课题同学们，今天老师带了一个小朋友过来，它呀，身上有一根针，能飞得很远，它最喜欢采花粉和采蜜了它的画像是这样子的（出示蜜蜂图画），大家说它是谁呀法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力做了一个非常有趣的实验，你想知道是个怎样的实验吗让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看，同时也看看实验的结果怎样（板书“14 蜜蜂”）2、提出学习目标①把课文读通读顺了解这篇课文主要讲了一件什么事难懂的字词和句子多读几遍②能结合对课文的理解，展示自己的学习成果二、展示学习成果（约30分钟）（给学生自主学习、解决问题的时间约8分钟
四、课前准备课件和生字卡片五、课时安排2课时六、教学流程第一课时课时目标：1、识字，会写“附近、谈、派、引、列、蜂”2、初读全文，感知课文内容3、品读课文1、2自然段课时重难点：识字写字一、谈话激疑、引入课题同学们，当我们想去一个地方，却不知道路怎样走，你通常会想什么办法呢(学生交流)，那你们听过蜜蜂也能当向导吗今天我们就来共同读一个故事---------《蜜蜂引路》(板题)同学们，你们了解蜜蜂吗可是你们知道蜜蜂能给人带路吗教师相机板题(小学生大多喜欢小动物，从对蜜蜂的了解引入课文，激发学生读文热情，交待了文章主要内容)三、自主学习、整体感知1、自由读课文，你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音，不太熟练的地方多读几遍
1月7日，陈晶晶感觉脸有点肿，出现发烧症状于是，她就去离家不远的Birchmont & Finch的士嘉堡医院(The Scarborough Hospital)急诊当时医生给挂了一瓶药，然后叫她们回家当天晚上有家庭护士来家里继续挂点滴，但陈晶晶一直感觉不舒服1月8日早上，陈晶晶仍感到不舒服，再次回到士嘉堡医院急诊希望能找到病因然而，当时医院又是只让挂点滴在这次挂点滴仅5分钟左右，陈晶晶呼吸困难，头晕医院发现情况不对，急忙推去抢救，并且需要插喉管1月8日晚上，陈晶晶被要求继续留意观察，由于要照顾家中年幼小孩，陈晶晶的丈夫当晚没有在医院陪同妻子就在1月9日早上六点多，医院通知病人丈夫，陈晶晶心脏停跳，医院一直抢救到九点左右，最后宣布陈晶晶身亡
20、夕阳旁边的云霞色彩变化极多一会儿白合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是色彩缤纷，变幻无穷落日余晖的唯美诗句2 1、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色2、新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西3、大漠孤烟直，长河落日圆4、一溪绿水皆春雨，半岸青山半夕阳5、阊闾城碧铺秋草，鸟鹊桥红带夕阳6、南忆新安郡，千山带夕阳7、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜8、空林网夕阳，寒鸟赴荒园9、夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归10、流连狂乐恨景短奈夕阳送晚11、河水平秋岸，关门向夕阳12、好看落日斜衔处，一片春岚映半环13、白日依山尽，黄河入海流14、荷笠带斜阳，青山独远归15、今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流
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