
许多新选的课文角度新颖,有助于启迪学生的思想,如《矛和盾的集合》《狮子和鹿》选文努力做到语言规范,在文字上做了认真的加工课文体裁丰富,有散文、故事、诗歌、寓言、神话、科学小品,语言活泼,生动有趣,蕴涵着丰富的人文内涵,使学生不仅学到语言,在思想上也得到启迪,在情感上受到熏陶从本册开始,课文分精读和略读两种类型,这是从阅读方法上对课文进行的划分精读是认真仔细地研读,有时甚至需要咬文嚼字,结合联想和想象,加深对文本的理解精读不但是充分理解阅读材料的重要方法,而且有助于提高理解和运用语言文字的能力与精读不同,略读只要求粗知文章的大意,不要求字斟句酌教材在部分课文的后面安排了“资料袋”,其形式有文字介绍,也有图片介绍等

师点拨重点唇(chǘn),不能读成chén (晨)竭(念jié,不念jí)2、提出不理解的词句,酌情处理3、课文主要写了谁她们之间发生了什么事(三)给课文分段我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法,还记得吗请自选一种分段方法给课文分段按事情发展顺序给课文分段,按时间变换顺序给课文分段,按地点变换顺序给课文分段,(四)学习第一段1、自由朗读第一段2、我们来看一下,在上课时的教室里,发生了什么事呢(或上课时达丽玛怎么样)(达丽玛上课没认真听,被乌汉娜老师发现)3、乌汉娜老师又是怎么发现的呢(乌汉娜老师从42双眼睛里,发现了面丽玛这双走了神的眼睛)(小黑板出示)(1)、理解“走了神”:精神不集中,注意力分散

我们聚在了这里,心情都很不平静高中生涯不是一篇“”,只收藏精彩,不接收平淡在高考中,无论成功还是失败,它都不会在我们的背后留有空白因为有了三年的学习,我们拥有了现在,我们会用勇气和知识,充满自信地迎接未来三年时间很快过去了,我们即将离开母校,虽然我们人离开了,但我们的记忆不会离开我们选择继续学习的学校虽然不同,但这与各位老师对我们的关心、教育和培养是分不开的,是一致的我们将在新的学校努力刻苦学习,将来成为社会的有用人材,让学校和各位老师感到自豪最后,祝各位老师身体健康,工作顺利,每天都有好心情,预祝我们都能进入自己向往的校园谢谢大家毕业典礼致辞10分钟【篇5】各位家长、老师、同学们:下午好炎炎六月,百花争艳、云雀欢唱,滚滚而来的热浪激荡着我们的心潮

教学目标1、认识13个生字,会写9个字学习3个新偏旁,“夕字旁”“双耳”“女字旁”2、正确、流利有感情地朗读课文3、体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感,学会关心弱小教学重点:指导识字,写字教学难点:感情朗读,体会蕴含的情感教学流程:第一课时一、导入情境:1、课件出示:雨中,一只小鸟飞来飞去,羽毛全湿了,最后停在一家阳台上2、提问:同学们,当你看到这只小鸟时,你们会怎样做呢3、今天,我们学习第6课:阳台上的小鸟4、板书课题5、齐读课题注意读好生字“台”二、带着问题初读感知,自主识字1、自由读课文,遇到不认识的字,用自己最拿手的办法识字2、说说遇到不认识的字,你用了什么办法3、再读课文,标好自然段三、结合课文,认读生字词
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。