(Ask the Ss to correct the self-introduction, and learn the example)Step3ConsolidationT: Now, boys and girlsTry to introduce yourselvesYou have 30 seconds to do itStep4Homework1Make your self-introduction card2Introduce yourselves to five people and ask them to sign on the back of your introduction cards
幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环境都会带来不良的后果和影响3、幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得4、学习在发生火灾时简单的自救方法5、知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法老师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢(如果迅速逃离现场，立即喊大人求救，如果是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等)6教师和幼儿进行模拟练习，学习正确的自救方法7、学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演变图片，让幼儿加深印像远离玩火
我们在家可以去帮工作了一整天的父母做家务，比如洗洗碗，拖拖地我们在学校可以去帮助学习上有困难的同学，不见了东西的同学找找东西在马路上遇到行走不便的老人，我们还可以过去搀扶一下他们在公共汽车上，给有需要的人让让座只要我们愿意，随时随地都可以实践雷锋的精神我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳我愿在暴风雨般的艰苦斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子中度过自己的一生让让我们把雷锋的精神铭记在心，实践在行动上吧我的演讲到此结束，谢谢学习雷锋精神的国旗下讲话篇9尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下演讲的题目是《学习雷锋精神，争做文明学生》沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔，你在哪里小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨
提示：爸爸提供了一个好办法，你觉得可以吗为什么我一定要等她(在不同情景中体会读) 1当她想起小珍要来学折花篮的事时，她说 2当爸爸说回来解释一下，以后再教时，她说 3当她想到自己不能不讲信用时，她说 你体会到了什么如果你是小珍，来到宋庆龄家时看到的是大门紧锁或一张留言条，你会怎么想提示：宋庆龄等啊等，却没有等到小珍，等回来爸爸和妈妈做客回来，如果是你，你会后悔吗为什么提示：小珍为什么没有按时来呢你觉得她是“讲信用”的人吗宋庆龄全家人，为什么会心的笑了三、拓展练习提示;这是一个很有意思的故事，你从中懂得了什么激发兴趣：谁愿意把这个故事，表演给大家看四、作业布置：学习了这篇课文，你想对宋庆龄说些什么
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