(夏天的自然景色、夏天的色彩、夏天的旋律)(3)最后一段紧承上文的写景来抒情，抒发了怎样的情感从结构上看有何作用(热爱、情有独钟收束全文、点明中心)三、研读课文，探究学习：1、探究写法：朗读课文，说说课文主体三段展示了夏天怎样的特点(1)第二段描写夏季自然景象，既有实写又有虚写，既诉诸视觉又诉诸听觉和嗅觉，运用比喻和拟人细腻描写，展示出夏天蓬勃的生命力(2)第三段先以春天和秋天作对比，衬出夏的金，并指出象征：“收获之已有而希望还未尽”这段描写显出夏天旺盛的生命力(3)第四段写夏天紧张的旋律，主要通过农民劳作的景象来展示：一写劳作辛苦，二写紧张忙碌，烘托出夏天紧张的旋律课文末段的抒情有何特点用春秋和夏对比，采用了欲扬先抑的手法2、品味语言，巩固前面所学的比喻和拟人的修辞方法
4，《北běi上shàng行xíng》唐táng代dài：李lǐ白bái北běi上shàng何hé所suǒ苦kǔ北běi上shàng缘yuán太tài行xíng磴道dào盘pán且qiě峻jùn，巉岩凌穹qióng苍马足zú蹶侧石，车chē轮摧cuī高gāo冈gāng白bái话文wén释shì义yì：北běi上shàng之zhī苦kǔ，是shì因为上shàng太tài行xíng山shān之zhī故太tài行xíng山shān上shàng的de履道dào盘pán曲险峻jùn，悬岩峭qiào壁，上shàng凌苍天tiān马足zú为侧石所suǒ蹶，车chē轮为高gāo冈gāng所suǒ催，真zhēn是shì行xíng路lù难nán啊
不过肠胃比较虚弱的人应该尽量避免生吃卷心菜，以免摄入过量的粗纤维之后导致肠胃负担加重，反而引起消化不良二、花生花生里面含有大量的蛋白质以及脂肪，吃了之后可以帮助人体中和胃酸，减少胃酸对胃黏膜的刺激，而且花生里面的脂肪还可以使小肠黏膜分泌出抑制胃酸分泌的肠抑胃液素，减少胃酸的分泌而且生花生里面含有比较多的润滑和乳化的磷脂成分，在肠胃黏膜的表面形成一道保护膜，可以减少肠胃受到的刺激不过建议大家尽量生吃花生，不要吃经过炒制或者油炸的花生，以免破坏掉花生本身的成分之后，使保护肠胃的效果变差三、莲藕莲藕是一种比较常见的食材，很多人都喜欢吃炒莲藕或者将莲藕炖成汤食用莲藕里面有着丰富的维生素c以及蛋白质，可以帮助人体加速生成骨胶原，同时有着强健胃粘膜的效果
这样安排文章材料就做到了有详有略三、整体感知，品读细节1放开声音，自由地读一遍课文，说说自己感受到什么(动物的可爱……作者对动物的关爱……) 2作者是怎样爱这些动物的她又是怎样表达这种情感的这节课让我们先来细细品读课文详写小鸟的部分3浏览课文的1-5自然段，看看作者都介绍了哪些鸟按照叙述顺序是(青鸟、知更雀、蜂雀、小鸟家庭) 4青鸟就是翠鸟，我们在《翠鸟》一文中欣赏过它鲜艳的羽毛，可是作者爱青鸟是因为它美丽吗指名读课文的第1自然段，谈谈自己的理解(要引导学生 从“雪未化尽，鸟儿已成群地来了最先的便是青鸟” 、“西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过
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