通过梳理文章内容，找出表明作者观点的语句，明确文章论点2从“有业”“敬业”“乐业”三个角度为每一部分分层，从而明确文章各部分之间以及每一部分各自然段之间、每一段层与层之间的逻辑关系3在分析梳理文章内部逻辑关系的过程中，学习文中涉及到的多种论证方式并能够将举例论证的方法加以运用4通过评价作者的观点，学生能够尝试用辨证眼光看待问题并得出自己的结论教学过程（一）环节一：回顾已知，激兴趣、导新课教师引导：我今天要给大家介绍一个人，他不但自己非常优秀还是一位特别出色的父亲，他把九位子女都培养成了特别杰出的人才，他就是梁启超梁启超，字卓如，又号饮冰室主人清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家
“你以后会孤独的”“为什么呀”“因为你一个人住在我心里，没有邻居” 17“你是不是有魔法”“没有啊”“那为什么我见到你就高兴” 18“你想，上天吗”“想啊，哈哈”“那我把你宠上天吧” 19“我挺羡慕你的”“羡慕我啥”“羡慕有我喜欢你” 20“我发现你特别讨厌”“我哪里讨厌了”“讨人喜欢，百看不厌” 21
这里就要注意了，高血压的控制是需要长时间坚持的，需要做好长时间治疗的准备，而且如果经常更换不同种类的降压药的话，不仅对血压恢复正常没什么好处，药的副作用也会更加明显5、血压越低越好血压在一定的范围内是属于正常的，如果超出了这个范围就有可能对心血管和心脏造成伤害如果血压在短时间内突然变低，人体就会来不及适应，可能就会导致脑血栓等症状很多患者很天真地认为既然血压高了对身体不好，那就把血压尽量降低不就好了，但其实这样的做法也是很不科学的很多事情不是单纯想想就那么简单的，特别是高血压的治疗，因为低血压对于人体也会产生一些不良反应，比如心肌梗死、阵发性快速心律失常等等以上五大高血压的误区大家有没有犯过呢
全篇没有一个完整的人物和事件，但作为整个包身工形象却十分鲜明朗读由“但是，……”到“立此包身契据是实”两段明确：包身工是怎样形成的(原是农村里“咬着草根树皮的女孩子”，被诱骗以契约形式成为包身工的)包身工过着怎样的悲惨生活明确：恶劣的条件(举例略);紧张的生活(四点一刻起床，四点半吃饭，五点钟上班，劳动十二小时……);残酷的惩罚(欧打、罚工钱、停生意、饿饭、吊起……);麻木的精神(少女的“害羞”感迟钝);“严密”的统治(“罐装的劳动力”……)为什么要身受这样深重的苦难明确：包身工是“二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶”，受双重的压榨剥削，是双重奴隶为什么会成为双重奴隶
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