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工作室将以务实高效、开拓进取的`精神投入工作室的建设坚持以课题研究为指引,依托工作室成员的集体智慧,开展系列德育科研、培训活动,在自我发展的同时,通过示范辐射作用,带动市、区优秀班主任群体的共同成长,逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任,为推动我区中小学班主任理论深入研究,提高中小学班主任工作实效发挥应有的作用具体来说,工作室的主要工作如下:(一)发挥辐射、引领作用1深度剖析,总结前期工作成功经验,印刷成书《清泉》,同时,以博客和工作室小报《领航》发挥示范、辐射作用2各成员和学员根据自身实际,找准发展的优势和潜势,确定两年发展方向,制定具体有效的研修计划,建立专业成长档案袋3承担主题班会研讨课和专题讲座;负责培训、策划20年番禺区中小学(含中职和幼儿园)班主任专业技能大赛

瑶绣最大的特点是反面刺绣的独门技法不同于其他刺绣正面运针、正面成型的方式,瑶绣讲究“反面挑花正面看”,邓菊花将之形象地称为“摸着石头过河”绣娘指尖游走于布料反面,仅凭手感和对纹样的熟记完成刺绣,正面却能呈现精美对称、层次丰富的图案这种反面向绣、正面赏图的技法,不仅考验绣娘的眼力、手力,更要求绣娘对纹样布局烂熟于心,是瑶族刺绣独树一帜的技艺瑰宝其次是不打底稿,随心而绣的创作传统绣娘心中有图景,指尖便有乾坤,从不提前勾勒轮廓、描绘纹样瑶族人将天地万物化作传统纹样、刻入脑海,绣娘们无需纸笔辅助,仅凭血脉中传承的审美与记忆完成刺绣心中藏山河,指尖生万物,这份流淌在血脉里的艺术天赋,让瑶绣拥有了灵动鲜活的生命力
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