学生准备搜集自己所了解的或曾经见过的球类运动器材的名称，并通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种运动的竞赛方法教学步骤(1课时)一、第一教学环节：情景创设，导入新课教师活动学生活动Section A主要内容是通过使用have对物品的所属进行提问和应答，来学会使用do和does引导的一般疑问句所以在教学中可采取问答式导人法：1．教学一些球类运动器材名词，教师拿出一个足球或放映幻灯片或出示图片进行演示：I have a footba11．Do I have a football自己回答：Yes，I d0．再问：Do I have a basketball自己回答：No，I don’t．再使用其它物体询问学生：Do I have…
I’m…如果学生已有英文名字，在此处进行练习，如果没有，可先用中文名字代替Step 4 Production1教师为每小组准备若干名字的头饰或卡片一人佩戴自己喜欢的名字头饰，小组内的其他同学抽卡片进行打招呼练习先师生示范，再小组交流，最后全班展示交流2自我介绍，互换自制名片由于师生第一次见面，先师与一生用Hello/HiI’m…进行正式自我介绍互换自制名片再小组交流，最后全班展示交流Step 5 Progress1Summary：What have you learned today教师指板书，引导学生总结本课所学内容如：见面打招呼、自我介绍用语等等2Homework：(1)听录音，跟读会话(2)给自己选择一个英文名字，并制成英文名卡
小编精心整理七年级语文备课教案，希望这份七年级语文备课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多七年级语文备课教案资料，在搜索框搜索七年级语文备课教案【篇1】教学目标：1、知识目标：在快速阅读中迅速理清文章的思路，了解文章所说明的知识2、技能目标：①掌握文章的说明顺序、说明方法②理解文章内容，能够借助本文知识说出人们所看到的美轮美奂的日出日落景象实际是幻觉的科学依据3、情感目标：培养观察自然、热爱科学的兴趣重点：理解文章内容，掌握文章的说明顺序、说明方法难点：能够借本文说出人们所看到的美轮美奂的日出日落实际是幻觉的科学依据教具：多媒体课件教学程序：一、导入：（师）同学们，日出日落，这是我们习以为常的自然现象
而这种情况在每个人身上都会或多或少的体现我们都知道，如果对这种情况置之不理，那么就永远无法征服自己讨厌的科目解决的办法是试着将自己讨厌的科目放在学习计划的第一位这样坚持下去，有了进步就给自己一个奖励，直到对讨厌的科目产生兴趣，并且会主动去完成这种方法就是心理学上所说的“报酬效应”另外如果能注意进行日整理和周整理，相信我们的弱科将不再弱，强科会更强第三、严守诚信底线，展示完美人格考试不仅是对知识的检测，更是对人格的考验“人无信不立，国无信不强” 诚实守信是应是每个学习者所应遵守的准则考试如果考砸了，可以下次再努力，但品行上有了污点，却是很难轻易地抹去作为双语学学校的一名学生，我们更应具备“诚信、超越”的良好品质
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