)齐读生字词3解决了生字词的问题，我们看看读书读得怎么样(1)指名读(2)教师点评语言：读书读得真好，有了好的开头我们就成功了一半了(3)指名读(4)白鹭在郭沫若的心目中是什么师生交流：是歌、是诗、是精巧的诗4请大家自由读读这句话：“白鹭是一首精巧的诗”和“白鹭实在是一首诗，一首韵文无穷的诗”(1)读了这两句话，你们有什么问题吗(2)有了问题怎样解决呢(3)课文的哪些地方让你明白了，白鹭是一首精巧的诗，哪些地方说明白鹭是一首韵味无穷的诗(4)学生自读课文，边读边划，然后同座位之间进行了交流5师生交流(1)学生说：老师出示相关的语句那雪白的蓑毛……为什么自读这一段文字――师生点评——指导朗读，——还有谁愿意来读一读吗
教学难点：让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣教学时间：2课时第一课时预设教学目标：1初步理解课文内容，感受四季的`特征2认识11个生字，会写七、八、九、无4个字认识两种笔画七、九和4个偏旁月、雨、口、禾3能正确地朗读课文教学过程：一、谈话导入师：现在是什么季节从哪些地方看出是秋天呢一年中，除了秋季，还有哪几个季节我们来看大屏幕，猜猜是什么季节说说你是怎么看出来的（看图片，以动画形式连续出现课文中的4幅图，最后定格）揭题：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文板书课题 2四季二、整体感知，质疑问难1、 根据注音，读读课文①碰到不认识的字多读几遍；②有不明白的地方，用横线划下来；③标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么
【教学重点】正确理解比例尺的含义【教学难点】运用比例尺的有关知识，通过观察、操作与交流，体会比例尺的实际意义，解决生活中的一些实际问题【教学过程】一、画图产生疑问、引入新知1、画图师：同学们，今天我们在上新课前先来画一画图，请同学们翻开课堂练习本，拿出尺子请在本子上画出一条长5厘米的线段请在本子上画出一条长12厘米的线段请大家在本纸上画一条长1米的线段（生面有难色）师：怎么不画了有什么疑问吗（本子没有1米长）那该怎么办呢（把1米长的线段缩短后，画在本子上）（生画）2、引入新知师：说一说，你是怎么画的（生：10厘米、5厘米、或1厘米长的表示（板书）师：看来同学们的表示方法各不相同，像2厘米、5厘米、10厘米这些在图上画出的线段的长度，我们叫“图上距离”，而这1米就叫“实际距离”
苦瓜是一种日常生活当中比较常见的蔬菜，除了是一种常见的食材之外还是可以作为药物来服用，有降低血糖以及美容养颜、补肾健脾的功效，因此也有了苦瓜泡一物三天血糖降的说法，其中苦瓜搭配菊花和山楂降糖效果最好，接下来我们就来详细了解一下苦瓜泡菊花降血糖 1、苦瓜泡菊花降血糖 菊花除了能够起到清热解毒的效果以外，也能够帮助使用者达到降低血糖效果，如果将其和苦瓜搭配在一起，它的降低血糖和清热效果会更好，但是，因为菊花和苦瓜本身都属于寒性的食材，所以，如果本身身体属于寒性体质或者肠胃不好不建议使用它，要是正常人使用，建议不要一次喝太多，否则就会因为自己一次喝太多而导致受到寒性伤害2、苦瓜泡山楂降血糖 在苦瓜里面含有的膳食纤维非常丰富，除此以外，也有比较丰富的维生素成分，这些成分能够帮助使用者达到快速降低血糖效果，另外，山楂里面的健胃和活血化瘀的成分可以让使用者的血糖得到控制，在帮助预防糖尿病综合征方面效果也不错，所以，有降低血糖需求的人群也可以用苦瓜搭配上山楂来满足自己的使用需求，从而让自己的血糖能够得到控制
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