比如怎样与人交流，社会上的和学校之内的几乎是截然不同的交流方式，虽然不是很习惯，不过以后会慢慢习惯的途中也遇到的困难都是自己解决，也锻炼了自己和他人一起共同处理问题的能力暑期结束的时候，老板和我的同事都夸奖我说我认真负责，我也挺不好意思的因为他们已经很照顾我的，不过我的特点还真是有的，就比如说认真负责，这是一个员工应该具有最基本的工作素质，所以受到他们的表扬也是情理之内的吧这一个多月的实践活动，是这个暑期我做过的最有意义的事情，增长了不少见识六、实践总结及体会大学生应该到社会中去从事一些社会实践活动，这样才能更加好的容物社会之中每个人未来都要不可避免的走入社会，提前给自己一些实践经验，只有好处没有坏处
如果患者已经发病，但自己却没有明显症状、没有及时就医筛查和用药治疗，疾病就会持续对动脉内皮造成损伤，进而促发动脉粥样硬化、斑块等问题，为心脑血管病埋下隐患；吸烟根据世卫组织发布的权威研究调查显示，在全球每年有近700万人死于烟草相关性疾病，这其中有300多万人死于烟草所诱发的心脑血管病之所以会如此，是因为香烟会促使肾上腺素、儿茶酚胺等血管紧张素的大量分泌，导致血压升高同时，香烟中的有害物质还会对血管内皮造成损伤，加速动脉粥样硬化的发展对已经出现心血管基础病的患者来说，大量吸烟还可能会导致血管痉挛、不稳定斑块脱落，心血管病突发；不健康饮食膳食因素对心脑血管病的影响极大，长期保持不健康的饮食习惯，比如摄入过多含盐分的食物(水钠潴留、血容量升高、高血压出现)、高脂肪因素(代谢紊乱、血脂超标、肥胖、血糖紊乱)、高热量和高糖分食物(代谢紊乱、增加自身患高血脂和糖尿病的几率)等，都会对心血管健康造成影响、诱发三高疾病、增加后期患心血管病的几率；长期酗酒一项针对51万人长达10年的调查显示，饮酒导致缺血性脑卒中的发病率占据了8%左右，出血性脑卒中的发病率高达10%
（1）让小老师带领大家读词卡（2）学生齐读词语3、指导写字字形分析、范写利用媒体资源中的识字动画，教师指导：（1）组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字“珍”字右边的最后一撇长“研”字右边的第二横落在横中线上“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上（2）数：左右结构，左右均等（3）睡：右边的“垂”字，中间宽，两头窄，注意提示笔顺离：上窄下宽这两个字笔画多，要重点指导（4）衡：指名读，说结构、偏旁教师故意板书一个极差的“衡”字，请学生说说该怎么写，并上台板书师：三部分要紧靠在一起，形成一个整体才好看，也就是说大家团结起来才有力量写字如此，学习也应该互相帮助才能学好希望大家团结一条心搞好学习（5）汉：指名读，比较：汉——汗
也可以先读课后的生字，读准字音，再读课文如果课文中除了生字还有不认识的字，可请教同学或老师5同桌互相听读课文，将课文读准读通，交流对课文中词语的理解6检查生字读音(1)出示生字卡片，指名认读缨、缚、梁、眺、陕、诵(2)交流难点字的识记方法“缨、缚、梁、眺、陕、诵”六个字可以用与形近字相比较的方法识记缨——樱 缚——搏 梁——粱眺——跳 陕——峡 诵——通读准后鼻音字：缨、梁三、再读课文，把课文读流利1将生字放回到课文中，读一读课文中的词语长缨山梁陕北缚住谈古论今天高云淡红旗漫卷瓦窑堡不朽2用自己喜欢的方式自由读课文3检查评价，请学生朗读这篇课文，引导学生适时评价4多读几遍，讨论疏通词句在黑板上画简笔画帮助理解“山梁”
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