教学课时：2课时 第一课时 学习内容： 初读课文，认识生字生词，能用普通话正确流利地读通顺课文教学重难点： 读出“紧紧地、笑嘻嘻、相亲相爱”等词语的情感，读顺课文，背诵课文教学过程 一、创设情境，激趣导入 1同学们，你们都学过美术,颜色会变魔术,你们知道吗2(课件：红、黄、蓝三个色彩宝宝从众多的色彩宝宝中跳出来) 你们想去了解吗去读读课文吧二、初读正音，质疑问难 1学生自读课文，圈出课文中的生字，认读2检查字音3再读课文，看读懂了什么，有没有什么不明白的地方4交流反馈三、精读理解，读中感受 1三个小淘气天天一起做着有趣的游戏，把你最感兴趣的小淘气的游戏多读几遍，读懂内容，读出感情
它们主要在海洋中生活，有时也会到陆地上行走早期爬虫类动物 最早的爬虫类出现在石炭纪，是由两栖动物进化而来的它们偏好生活在干燥的地方，并且快速地扩大活动范围，地球上随处可见它们的身影，如恐龙哺乳动物的出现 早期的哺乳动物与爬虫类相比，体型小、不强壮但是，当恐龙和其他爬虫类动物灭绝后，哺乳动物就扩大栖息地，逐渐统治陆地，它们的体态也开始向多样化方向发展动物分类有哪四大类2 动物分为这四大类无脊椎动物、尾索动物、头索动物和脊椎动物1、动物是生物的一个种类，动物一般以有机物为食，能感觉、可运动，能够自主运动，活动或能够活动之包括人，根据化石研究地球上出现的动物源于海洋，海洋动物经过漫长的地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了地球生命形态，在人类出现以前，史前动物便已出现并在各自的活动期得到繁荣发展
同学们，你们知道安全疏散最重要的要做到哪几点吗那就是四个字：“有序、迅速”有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，一旦有突发事故发生的时侯，速度就是安全的保证，抢抓时间就是挽救生命在今天的消防安全演练活动中，我们所有的老师，包括班主任和科任老师，都能按照指定的位置站好，积极组织学生迅速地疏散，可以说是组织到位，保障有力；全体同学都能积极配合，动作规范，做到服从命令，步调一致；在极短的时间内，我记录了一下，从开始到全部结合我们一共用了 分钟，这个时间还是比较迅速的，我们师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场上，没有发生任何互相推挤的现象，整个演练过程井然有序，达到了我们预期的目的，取得了圆满的成功，让我们以热烈的掌声自己表扬一下自己
学生汇报减法的验算方法师可以引导学生总结减法的验算方法，引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果，鼓励学生不同的方法，如：生1：我用200减17，看是不是等于183生2：我用17加上183，看是不是等于200师：你最喜欢哪种方法之后师总结验算方法并归纳：(1)用被减数减去差，看是不是等于减数(2)用差加减数看是不是等于被减数师边讲边点课件演示给学生看减法验算的过程【设计意图】 (1)放手让学生去探索减法验算方法的多样性，体验验算方法的多样化由于学生在学习加法验算时已经了解了如何进行验算，这里应当充分体现学生自主探索，让学生观察减法算式的各部分关系，提出验算的方法师总结验算方法，让更规范的语言归纳减法验算的方法
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