在日常的生活中，牛奶是常见的饮品，因为其营养丰富且易于吸收，深受人们的喜爱而且牛奶还具有很好的美容作用有人说睡前喝牛奶是最佳的饮用时间，那么睡前喝牛奶好不好呢其实睡前喝牛奶的确是很好的，有以下几点好处：1、睡前喝牛奶有利于人体对钙的吸收利用晚饭摄入的钙，睡前大部分都会被人体吸收利用，临睡前喝一点牛奶，牛奶中的钙可以被血液缓慢吸收，血钙得到很好补充，不用去溶解骨骼中的钙质，可以预防骨流失，骨质疏松2、促进睡眠牛奶中含有两种可以促进人体睡眠的物质，一种是以血清素合成的色氨酸；另一种是天然吗啡类物质，它具有麻醉镇定的作用此外牛奶中还含有α-乳白蛋白，它被称为“天然舒睡因子”，能够调节大脑神经和改善睡眠
(转向一个学生)Tell me your lucky numberNow guessWhat’s her/his lucky number4Let’s chant 活动：a打开课本第59页，看图引出跳绳活动，教师配合动作教单词jumpb听歌谣写数字c听录音，师生边做动作边唱歌谣d学生四人小组操练和表演5小组活动：小调查师展示自己的各种文具，师与一生示范：A: I have many pencils/B: How many books/pencils…A: Three/Five…生生相互询问，1-2组展示Step4 Production1Go shopping四人一小组进行购物活动组长在桌子上放好文具，动物等卡片，其余三人购买礼物
2、正确评价学生的数学基础知识和基本技能关注学生在本章（节）及今后学习中，让学生集中学习算法的初步知识，主要包括算法的基本结构、基本语句、基本思想等算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分，在其他相关部分还将进一步学习算法高中数学优秀教案（精选篇5）一、目标1、知识与技能(1)理解流程图的顺序结构和选择结构(2)能用字语言表示算法，并能将算法用顺序结构和选择结构表示简单的流程图2、过程与方法学生通过模仿、操作、探索、经历设计流程图表达解决问题的过程，理解流程图的结构3、情感、态度与价值观学生通过动手作图，用自然语言表示算法，用图表示算法进一步体会算法的基本思想——程序化思想，在归纳概括中培养学生的逻辑思维能力
3新课呈现(Presentation) Let’s learn(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：,How do I go to schoolI go to school by bike'并在黑板上写下：by bike教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jWhat about youHow do you go to school’’学生如果回答：,Me too'教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：,I goto school by…'并将相应的短语写在黑板上(2)看短语贴卡片游戏 教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的,by’’短语旁边，教师领读短语和句子,l go to school by…'(3),快速反应'游戏 教师说出某个短语，如：by bike，让学生做相应的动作或迅速举起相应的道具(单词卡片)并说出句子，如：I go to school by bike
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