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中国作家驻村计划(第二期)在成都启动

听熟了三年的铃声,将不再为我们鸣响;待惯了三年的“竹里馆”,将不再是我们欢乐的巢我们难忘科学楼前那暖暖的夕阳,难忘饥肠辘辘时饭堂的菜香,难忘校园里那缤纷四季的芳馨亲爱的同学们,让我们互相道一声谢谢正是每一个充满个性的学友,组成了团结互助、永争上游、个性张扬的班集体在这个大家庭里,我们呼吸着严谨拼搏的治学之风优秀,已经成为了一种习惯身边贤才如鱼龙集,且看那化学超人英语天才济济一堂,还道那物理翘楚数学尖子比武切磋,更不消说那诗词览中外、文章博古今的才子佳人舞文弄墨智慧的火花在课堂上尽情的喷射,看到此般状况,不得不让人拍手称绝,连连说着佩服,不觉握紧手中的笔埋头苦读这种竞争,促使着我们力争上游亲爱的老师,请让我们向你们道一声谢谢

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I’m going to have an art lessonWe’re going to draw some pictures in Renmin ParkWhere are you goingWe’re going to the cinemaWhen are you going2、能掌握四会单词或词组:visit, film, see a film, trip, take a trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow, next week, dictionary, comic, comic book, word, word book, postcard

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(曰加)(板书:电)10、除了闪电,你们还能给电组词吗(开火车组词)11、你能用电字组成的词说一句话吗(自由说)12、小朋友,电和我们的生活系系相关,有了电多方便啊因此小朋友平时要注意节约用电,同时电也是很危险的,你们可不能随便用手去触摸带电的东西13、课间休息14、谁来回忆一下句群中写乌云怎样样呢(满天)电光怎样样呢(闪),请大家把第一句再读一读15、这时候,风怎样样呢(呼呼地刮着)什么风才会有声音(大风)因为风很大,所以把大颗大颗的雨点都吹斜了请小朋友读读章节(出示:fēnghūhū)16、这就是风字,小朋友要读准后鼻音出示"风"字的生字卡片)17、风字怎样写呢先写一撇,再写横折弯钩,在里面写上撇和点

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三、分小组讲自己的课余生活1、交流自己做了什么事2、交流自己有什么收获3、交流有什么感受4、讲讲今后的打算四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活1、生讲,师略记条理2、予以讲解、梳理五、评比1、每组选出一个上台2、评比谁讲得好六、作业:回家讲给妈妈听第二课时教学目标:完成习作教具准备:带上各自与课余生活有关的'器具教学过程:一、激情导入1、出示几个同学课余生活的用品:书、画画、乐器……2、让学生自由讲自己的课余生活二、引导写作1、请几个同学上台讲述2、老师点评三、写作第三课时教学目标:1、掌握多音字2、背诵古诗3、从生字中学生字教具准备:课件教学过程:一、认读生字、区别、组词、掌握多音字二、古诗1、出示古诗,学习生字2、师范读,学生跟读3、议议诗意:一个小孩坐在河边学钓鱼,他倾斜着身子坐在草丛中,绿草半掩着他的身体

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