(明确：文中的“我”是一个有作者影子，具有进步思想倾向，同情、热爱劳动人民的知识分子形象)3面对回故乡的所见所闻，这位同情、热爱劳动人民的具有进步思想倾向的知识分子当时有什么样的感受“我只觉得我四面有着不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷’文中的“高墙”指什么(讨论并归纳：指封建思想，等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜)4“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”讨中的“新的生活”是指什么样的生活(讨论并归纳：自由、平等、幸福的生活)5“我想到希望，忽然害怕起来”为什么“害怕”(讨论并归纳：因为鲁迅当时还是个进化论者，这种自由、平等、幸福的新生活只是“我”的理想，但怎么实现，“我”无法回答，所以想到希望的能否实现，自然便害怕起来
其他小朋友在下面加油喊着土豆3、挖完土豆后来到西红柿园子教师一边向西红柿洒水，一边摘西红柿，并且口试发音用肢体动作吸引小朋友的注意4、请小朋友上前洒水摘西红柿，一边洒教师一边询问“what is it”小朋友要回答其他小朋友在下面加油喊西红柿5、教师请几个小朋友来一起采摘教师念哪个单词，小朋友就挖哪个锻炼孩子的听力和反应力可以全班分成几组进行练习6、采摘完毕后，请小朋友帮忙洗蔬菜教师将真的土豆和西红柿藏在菜篮子下，随意拿出某种蔬菜，请小朋友猜测用快慢交替的方法让小朋友保持持续的注意力7、教师请小朋友上来洗蔬菜，接触到真的实物，可以加深印象洗的过程中不让看到实物，凭手感说出单词紧接着，教师说单词，小朋友就触碰实物，继续训练小朋友的听力
这zhè种zhǒng土tǔ狗gǒu在zài它tā的de眉méi毛máo的de顶角有yǒu两liǎng个gè鲜xiān明míng的de斑bān点diǎn，十shí分fēn鲜xiān明míng，看kàn起来lái很像xiàng一yī双眼yǎn睛，所suǒ以yǐ民间很形xíng象的de称chēng其qí为wèi“四sì眼yǎn狗gǒu”、“四sì眼yǎn”据jù老lǎo一yī辈的de人rén说shuō，它tā可kě以yǐ辟邪带财，这zhè样yàng的de狗gǒu拥有yǒu“四sì只zhǐ眼yǎn睛”，能néng看kàn见常cháng人rén看kàn不bù见的de东西xī也yě有yǒu一yī说shuō法说shuō是shì这zhè种zhǒng狗gǒu养了le不bù吉jí利lì，并且qiě这zhè种zhǒng狗gǒu特tè别bié凶xiōng，还hái容易咬人rén
下面自身抓紧想一想，小组可以讨论讨论5、下面谁先来介绍（顺序依同学回答的`为准）（1）仙桃石：生说自身的理解谁愿意来读读（一生读）老师把其中一个句子改写成这样，你看看哪句好为什么（这说明作者用词非常准确）好，谁还想来读读别看就一句话，想读好也不太容易谁再试试（生读）还是让我们大家一起来读读这句话吧（2）猴子观海：生用自身的方式表达他们的理解下面，谁能再来有感情地读一读，读出你的喜爱之情（一生读）谁认为自身能比他读得还好，读得更有趣试一试（一生读）老师帮你一把，给你配上音乐来读，一定会更棒，谁想来试试（一生读）齐读试背一遍（3）仙人指路：生说多么奇特、有趣呀谁能读好试一试找个同学比一比配乐读试背一遍
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