教学难点：根据图意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化教学方法：谈话法，讲授法教具准备：多媒体教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧（出示主题图）二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下学生可能回答一共有多少朵花一共有多少条鱼一共有多少个灯笼3、解决问题师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题生：2+2+2＝6（朵）第二题：4+4+4+4＝16（条）第三题：3+3+3+3+3+3＝15（个）师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点
陈雪亮致辞时称，希望阿拉山口国际传播中心聚焦开放促发展，沟通民心增友谊，切实讲好博州故事、新疆故事、中国故事立足口岸特色，做丝路精神的弘扬者；立足民心相通，做中外友谊的架桥者；立足媒体合作，做携手同行的推动者阿拉山口市委副书记、市长、口岸管委会主任左合肉拉表示，阿拉山口拥有区位、开放、枢纽、政策四大叠加优势，中欧(中亚)班列通行量累计达55万列，口岸过货量常年位居全国陆路口岸前列，蓬勃的开放实践、多元的人文风情、深厚的合作底蕴，为国际传播工作提供了源源不断的鲜活素材我们将立足本土，聚焦口岸开放、经贸往来、文化交融，用心打造真实、生动、有温度的传播作品当日，中亚主流媒体采访团还在阿拉山口进行了实地采访，先后走进工业企业、阿拉山口站集装箱换装库、跨境电商产业园、中哈国际司机之家等，实地感受阿拉山口向西开放的经济发展魅力
“斩烧鹅手不能停，踢足球脚不能停，都要快、准、稳”严国珅这样形容两件事的共同之处作为土生土长的厚街人，兄弟俩从小吃烧鹅长大近年来东莞烧鹅越来越受欢迎，他们也希望通过粤超能把家乡的美食推广出去，吸引更多球迷来东莞吃烧鹅香辉食馆出品的烧鹅濑粉，皮脆肉嫩，有一种独特的咸香味草皮之上，是不熄灭的梦想 很多人不知道，这两位“斩鹅师傅”就像少林寺的“扫地僧”般的存在，脚下功夫早练了十几年小学一年级爱上足球，三年级进麻涌足球梯队哥哥右脚稳健，弟弟左脚细腻，天生一对后场搭档2016年，他们代表东莞麻涌拿下少年世界杯中国区冠军，站上法国赛场，与全球少年同场竞技后来，弟弟严国珅入选国少集训队，兄弟俩离职业足球，只差一步
教材这样安排，考虑了学生的思维过程，但是对于刚经历找次品的学生来说，为什么要找次品5个次品是否难度过大找次品平均分成三份是学生在观察9个待测物品的测量过程中，比较得出的，“为什么平均分成三份是方案”教材没有涉及，学生的疑惑是否会更多呢基于上述考虑，我把教学目标定位在：1、让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法2、学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性3、通过观察多个待测物品时，让学生体会到化策论的成因三、说教法在教材中，非常突出的一点是教材比较重视新课程背景下学生之间的小组讨论和探究确实经过小组讨论，学生之间可以互相补充，迅速达到多种策略的有效补充
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