人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源是可以再生的……三、学生自读课文，自学生字、新词1读课文，认读10个生字，要读准字音2查字典理解不明白的词语四、检查自学效果1读生词：漫游璀璨(这两个词要读准字音)裹着渺小矿物恩赐慷慨贡献滥用威胁目睹以上9个词语要求不但会读，还要会写2指出难写的字：裹滥胁(注意让学生练习、当堂记忆)3让学生说说自身查出生词的意思五、学生再读课文1标出自然段序号2想想每一个自然段都写的什么内容3根据自然段的内容给课文分成两段第一段：(1～4自然段)第二段：(5～9自然段)4根据分段情况，说一说课文先讲了什么又讲了什么(按怎样的顺序记叙的)(先记叙了地球的特点和人类对它的破坏，接着又讲地球上的资源枯竭之后，我们不能移居到别的星球上去，我们要维护地球
3、在哪些情况下，你会送给别人掌声当别人身处困境的时候，不要忘了把“掌声”献给别人;而当你身处困境的时候，也要珍惜别人的“掌声”这些掌声就是人和人之间送出的“爱”(出示：爱是什么爱是碰到老师同学时的一声问候;爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶;爱是在他人需要帮助的时候伸出的一双温暖的手;爱是……)播放《爱的奉献》，学生畅谈适当让音乐延续，让课堂保持静寂设计意图：联系学生生活实际，畅谈对“爱”的理解与感悟，将课文教育主题上升适当的静，让学生回味，促其思考四、延展性综合实践活动1、交流搜集到的残疾人自强不息的事迹2、关心媒体报道，小组合作确立关爱、帮助的对象制定出帮扶计划，行动起来，做一些力所能及的事
据中国驻罗马尼亚大使馆网站消息，6月6日，使馆发言人就台湾问题发表谈话，全文如下： 台湾是中国的一部分，大陆和台湾同属一个中国，这是自古到今的事实，是台海真正的现状，也是二战后国际秩序的重要组成部分承认中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，坚持一个中国原则，是国际社会的普遍共识，也是遵守国际关系基本准则的应有之义1949年，罗马尼亚同中华人民共和国建立外交关系一个中国原则成为双边关系的政治基础，保证了中罗关系历经国际风云变幻考验，始终向前发展最近，罗马尼亚众议员亚历山德鲁·穆拉鲁先生窜访台湾，这本身已经违反了罗官方政策他回到罗马尼亚后，还公开发表错误言论，替台湾民进党当局的“台独”分裂主张代言
4、补充了很多创造性思维的事例，帮助学生理解并联系自身5、听读课文不必要学生一边听读，一边思考问题，一边还有自己的默读进程，有一心多用之嫌，不如由学生自由读初三上册语文教案精选篇4课前准备：1、分四人一组，各组发白纸一张，选定组长为本组的中心发言人2、3个回形针，一张卡通信纸3、课前预习，比如自学生字词、找出成语、熟悉课文内容等4、准备大作本教学目的1、学习做一个富有创造性的人2、理解本文的中心论点和分论点3、理解并运用事实论据4、帮助学生确立理解“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系，鼓励学生端正态度，积极投身到创新的洪流中去重点难点1、重点：理解本文的中心论点和分论点
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