姜葱煀鲤鱼网｜七宗罪分别是什么

(4)评议再小结练习一年级语文上册口耳目教案（精选篇2）教学目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头2、激发学生热爱祖国的文字教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字课前准备：12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片教 法：培优辅差学 法：小组合作教学课时：1课时一、图字结合，认识口耳目手足1、看图：图上画的是什么2、图字结合;字和图有什么联系二、认读生字1、哪些生字你已经认识了怎么认识的小组互相交流一下2、认读生字：(1)领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准的可由教师领读(2)自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读

怎样才能知道它到底有多长（可以用尺量一量）［说明：对于“米”，学生在生活中已经有了一定的感性认识从身高谈起，再让学生大胆地进行估计，唤醒了学生已有的生活经验，找准了知识的生长点，为下面的学习做好准备］2、认识1米出示米尺谈话：这是一把米尺，它的长度是1米请同学们拿出自己的米尺，看一看1米有多长提问：看一看、数一数米尺上的刻度，你能发现什么根据学生的回答，板书：1米=100厘米3、用米尺量谈话：怎样用米尺量出刚才绸带的长度是不是1米呢谁来试一试指名量出一根1米的绸带，再让每个小组照样子量出1米长的绸带提问：张老师想知道到底身上的哪儿离地面是1米高，谁来帮老师量一量（学生测量后，在1米的位置贴上标签）谈话：同学们想不想知道自己身上的哪儿离地面是1米呢

第一课时(略)第二课时一导入新课，讲读第一节1读课题2配乐，导入新课3齐读第一节问：你从一就知道什么所以就把我们吸引到荷花池去欣赏荷花二学习第二节1(出幻灯图)指导看图①大家仔细看，上面有许多的什么②荷叶是什么样儿的③荷花又是什么样儿的2课文是描写的(出幻灯问题：荷叶、荷花都是什么样儿的)①分别用﹏﹏﹏划出有关的句子②指名回答3现在我们来欣赏荷花的美(出幻灯句)1荷花很多很大2荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘①齐读问：这两句都写了什么②哪句写得好第二句好在多写了哪些词语③A挨挨挤挤是什么意思在课文中指什么你从挨挨挤挤这个词语知道什么还有哪个词写出了荷叶长得多B碧绿写出了什么C这句话把荷叶比作什么

生：不一样，有的上面为东，有的上面为北生：一样，无论怎样画，操场的北面都是幼儿楼……师：同学们画的都非常正确在日常生活中，为了便于观察，利于操作，我们画图时都采用上北下南左西右东来绘制那现在，你们有没有好办法将手中的地图变为上北下南左西右东的形式呢学生将示意图旋转(三)认识其他情境中的方向师：同学们，我们现在已经有了一些辨别方向的方法，如果我们换个时间，换个地点，处在一个陌生的环境里，你还有其他辨别方向的方法吗把你的好方法告诉组里的同学学生汇报组：看树叶，树叶茂盛的一面是南面(观察大树)组：看年轮，年轮密集的一面是南面(出示木桩教具)组：看标志，道路上会有指示方向的标志……三、总结同学们的课外知识可真丰富，想出了这么多种方法，真了不起