”好吗2根据以往的解题经验，我们可以用什么方法帮助你解决这一问题[设计意图]让学生在自己提出问题的基础上，动脑思考解决问题的办法，梳理已有的数学思想方法，为新问题的解决做好铺垫3选择你喜欢的方法试着独立解决这一问题好吗4学生汇报交流让学生到前面展示不同的方法，分别说说自己的解题思路（1）272×1/4=68（公顷） 68+4=72（公顷）（2）272×1/4+4=68+4=72（公顷）学生在多次交流解题步骤中，教师板书数量关系天坛公园的面积×1/4+比天坛公园多的面积=故宫的面积并展示学生画的线段图让学生分析线段图[设计意图]学生是探究主体，教师是引导者在这里把让学生说解题思路放在首位，突出重点，突破难点
#彭昱畅张子枫#要说人类永不过时的话题，莫过于就是减肥尤其是那些靠脸吃饭的明星们，只要稍微身材走一点点样，就立马成为了娱乐板块的焦点但有一个有趣的想象，对比男明星而言，女明星身材反而更受媒体的聚焦点80斤张子枫被嘲壮汉，发福彭昱畅被赞可爱之前综艺节目《向往的生活》第三季在开播的时候，就有截然不同的局面：首个上热搜，是“膨胀了”的彭昱畅他在节目里一路畅吃，曾经立下每顿只吃一碗的flag，虽说后来的确是真的只吃一碗，只是这碗的尺寸但网友们却纷纷对彭昱畅表示有好感，都认为这家伙能吃又可爱，甚至还有些网友还劝说彭昱畅再多吃一些然而跟彭昱畅一起的张子枫就完全不一样，小心翼翼吃了几口，深怕自己多吃，害怕自己变成第二个“膨胀”的彭昱畅
(2)和：认识新偏旁“”(3)学生练写“的”“又”6去掉拼音读一读7师：都学会了吗接受挑战吧(开火车检验词语卡片)(开火车检验生字卡片)设计意图：识字、写字是一年级语文教学的重点教师以学生为主体，遵循识字、写字规律，用充满童趣的语言和方式激发学生写字的兴趣学生先观察，再临帖、再观察、再默写，最终熟练掌握本课会写字四、布置作业，课后延伸找找描写大海的小文章，读一读并能介绍给小伙伴们设计意图：作业内容提高了学生搜集资料的能力，提高了阅读能力，同时也丰富了积累这种开放性的作业，既减轻了学生的课业负担，又在学习方法和习惯上有了方向的指引，这对于一年级的小同学来说是十分有益的第二课时一、复习巩固，激趣导入1
——胡居仁 6、千里之堤，溃于蚁穴——《韩非子·喻老》 7、积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃——《周易》 8、道须通流，何以却滞心不住法，道即通流;心若住法，名为自缚——《六祖坛经》 9、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上——恩格斯 10、我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的——马丁·路德·金 11、诚就是平实、自然文章的基础，友情的基础，都是建立在自然平实之上
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