（板书：养猫之乐和失猫之痛）由于三只猫的命运最终都是亡失所以课文整体上洋溢着一种淡淡的忧伤五、读生活，说感悟读过三只猫的故事，读过作者的心声，我们不仅与猫同呼吸共命运，而且分享了作者的喜怒哀乐同学们，作者仅仅是在说猫吗我们分明有种错觉：这哪里是在写猫呢分明是一幕世态人情的写真请你以这样的句式，说一句感悟的话“（对于）＿＿＿＿＿＿，我想对你说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”请选取一个对象，畅所欲言思考一会，先自己选择一个对象，自说一句可怜的第三只猫，我想对你说：对文中的“我”，我想对你说：点评储备：第三只猫：在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸
小编精心整理小学二年级数学教案参考，希望这份小学二年级数学教案参考优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级数学教案参考资料，在搜索框搜索小学二年级数学教案参考（篇1）教学内容：课本7677页内容教学目标：1经历探索连加、连减和加减混合运算的运算顺序的过程，体会类比思想2掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序，并能正确计算教学重点：掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序教学难点：掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序教具准备：彩色纸条学具准备：彩色纸条教学过程：一、口算训练见口算题卡二、创设情境，提出问题仔细观察，图中有哪些数学信息你能提出什么问题三、合作探究，解决问题1两只青蛙一共吃了多少只蚊子
下头，把教师的概括，与同学们交流一下首先，我们来看一下作者的行踪大家在读书的时候必须注意到了，文中作者的行踪其实很简单，那就是：看到紫藤萝瀑布就停住了脚步，然后是伫立花前抚摸花儿;最终是加快脚步离开了紫藤萝瀑布行文思路相当清晰并且开头停住脚步，结尾加快脚步，首尾呼应学生：停住脚步伫立花前加快脚步师：那么，在这个过程中，作者又做了些什么想了些什么呢相信同学们刚才已经找到了有关语句并进行了概括让我们来交流一下停住脚步驻步赏花伫立花前伫立忆花加快脚步快步思花用三个词准确而简洁地来概括作者的写作思路：作者停住脚步来“赏花”，伫立凝望在“忆花”，加快脚步为“悟花”赏花————忆花————悟花3、捕捉情感变化
俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”所以，我们应该学会宽容，使自己的周围充满欢乐其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，有的同学会“怒发冲冠“，甚至大打出手;而有的同学则会友善待人，一声“对不起”，表达自己的歉意，请求对方原谅，于是双方握手言和，重新成为好朋友有了过失和误会，衷心的向对方说“对不起”，实现了一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的风度，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌战更有效
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