根据《工伤保险条例》第14条、第15条规定： 一、职工有下列情形之一的，应当认定为工伤： (一)在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的; (二)工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的; (三)在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的; (四)患职业病的; (五)因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的; (六)在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的; (七)法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形二、职工有下列情形之一的，视同工伤： (一)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的; (二)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的; (三)职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
国民综合阅读率提升到83%以上——深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动文化遗产系统性保护加强历史文化名城、街区、村镇有效保护和活态传承，建立以居民为主体的保护实施机制，建好用好国家文化公园完成第四次全国文物普查、老城区和老街区专项调查，提升博物馆公共文化服务质效开展全国非物质文化遗产资源调查，持续开展国家级非遗代表性传承人记录工作，健全传承保护体制机制推进文化遗产数字化保护持续做好博物馆免费开放，推动文物保护单位对公众开放，提升文化遗产公共文化服务水平建设国家文化遗产科技创新中心、国家夏商文明考古研究中心加强河西走廊国家文化遗产线路和蜀道、秦直道等整体性保护系统推进《永乐大典》、敦煌文献、简牍文献保护整理出版
4、(网络课件)抒发感受，打开“能说会道”网页，进行网上留言“能说会道”网页让学生在充分欣赏名泉和泉水知识后，用自己的语言来把对泉水的喜爱之情等描绘出来，供同学们互相欣赏、评议、修改音乐再次唤发师生的情感传达对泉水的热爱之情，发出保护环境之声5、分享同学的心里话留言七、前后呼应，在优美的乐曲中结束教学 (网络课件)让我们和泉水一起尽情歌唱吧【板书设计】 5、泉水 多 清 泉水 甜 乐于助人 小学三年级语文《泉水》优选教案三 教学目标： 1、会认8个生字，会写9个字主动积累优美词句2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感
知识与技能①理解有理数的意义②能把给出的有理数按要求分类③了解0在有理数分类的作用2过程与方法经历本节的学习，培养学生树立分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力3情感、态度与价值观通过联系与发展、对立与统一的`思考方法对学生进行辩证唯物主义教育教学重点难点重点：会把所给的各数填入它所在的数集的图里难点：掌握有理数的两种分类教与学互动设计(一)创设情境，导入新课讨论交流现在，同学们都已经知道除了我们小学里所学的数之外，还有另一种形式的数，即负数大家讨论一下，到目前为止，你已经认识了哪些类型的数(二)合作交流，解读探究学生列举：3，57，-7，-9，-10，0，-3，-74，52…议一议你能说说这些数的特点吗
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。