(设计意图：让学生对一个物体的长度提前有一个不具体的感官认识，同时培养学生初步的`估测能力)2测量：你能想出什么办法来量桌子的长度呢请同桌两人先商量一下用什么方法量，然后共同量一量你的课桌有多长学生交流汇报，根据学生的回答，教师及时总结(设计意图：引导学生自己去发现问题，鼓励他们通过自己的观察、思考、合作探究来解决问题培养他们在学习中的合作意识和探索精神，以及学会学习的能力结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣)质疑：为什么测出的桌子长度的说法都不一样呢同样的桌子真的都不一样长吗让学生充分发表意见小结：使用的工具不同，结果就会不一样，只有当工具一样时，结果才会相同
深圳市是中国的一线城市之一，很适合宜居易游的沿海城市，许多外来人口过来这边工作打拼乃至也有不少周边城市的人过来这边旅行，每天发生的生活垃圾也是许多，每天清晨许多的城市环卫工人忙着清理，现在许多市民也不会依照合理的分类垃圾来投递到分类垃圾桶里，近日在深圳开展了垃圾分类宣传活动，发起更多的人依照要求进行垃圾分类“美丽深圳”志愿者前往通新岭社区例行开展每周一次的垃圾分类宣传活动尽管天气炎热，但志愿者对公益活动热心不减，仍然坚守岗位，为“美丽深圳”奉献自己的力气为使此次垃圾分类宣传活动影响到更多人，让更多居民参与进来，“美丽深圳”志愿者将活动时间定为16:00—18:00，而这个时间段正是居民下班、学生放学、社区最热闹的时候
2、初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确、有感情3、激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文教学重难点：1、会认10个生字，写好4个字有感情的诵读古诗2、理解诗句的意思，体会意境教具：录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体课件，书中插图教学过程：一、音乐引入，感受情境美（一）学生听音乐，体会乐曲中描述的意境师：图中的人在干什么，他在想些什么（课件出示学生兴趣盎然，发言踊跃学生自由表达自己的想法，教师引导学生看图的同时简介图上的画面内容）师：这是一首《思乡曲》，思乡的感情可以用音乐来表达，也可以用语言来表达〖设计意图〗：音乐、背景，首先在课前营造一种古香古色的韵味，引领学生们进入古诗境地，从而给整堂课罩上古诗的氛围，并让学生从图画浓郁的意境，从已有的古诗理解察觉到这首诗的
最后祝大家一帆风顺，一路精彩，万事如意，前程似锦谢谢大家中学毕业典礼教师致辞精选篇8亲爱的老师、同学们：今天我们在这里隆重举行__届初三毕业典礼首先，请允许我代表全体老师，向顺利完成初三学业、即将跨入高一级学校的全体初三同学表示热烈的祝贺同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了阳光中学这所学校当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园你们在母校的经历和精神，都将成为阳光中学发展一道亮丽的风景线三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共；作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。