（1）指读重点句，理解词语（2）什么是“窃窃私语”（“窃窃”形容声音细小“窃窃私语”指背着人轻轻地交谈本课是比喻海底动物发出轻微的声音）（3）让学生用动作演示“窃窃私语”（4）作者这样描写有什么好处（作者用这个词语赋予动物以人的行为，使它们更加可爱、动人）（5）作者是怎样具体描写的（文中作者用“有的……有的……有的……有的……”这一排比句式具体描写动物发出的声音，同时用“蜜蜂、小鸟、小狗”的叫声来比喻海底动物的叫声，这些都是孩子们熟悉的事物，特别能引起儿童的情趣讲课时，可采用有感情地朗读的方式，让学生加深理解）（6）海底的动物只有这几种声音吗省略号在这里表示什么（省略号在这里表示还有许多种动物的声音
这份实践，助力“蓝色循环”项目荣获联合国“地球卫士奖”，中国基层生态治理经验走向世界“教育一个孩子、带动一个家庭、影响一片社区”在北京凉水河畔，马静发起成立“凉小鸭”志愿服务队，通过创新构建“家校社协同”模式，让生态文明理念从校园延伸至家庭、渗透到社区两年多来，“凉小鸭”志愿服务队监测水质、观察生物、调查生态，累计开展生态环保服务1500余次，参与志愿者55万人次，总服务时长超11万小时润物无声，让天蓝地绿水清深入人心 习近平总书记指出：“要倡导尊重自然、爱护自然的绿色价值观念，让天蓝地绿水清深入人心，形成深刻的人文情怀” 以文化人，润物无声一批批生态环境志愿者深耕科普一线，厚植生态文化，让天蓝地绿水清的美好图景，镌刻在更多人心中
分别在那些自然段4、学习第一次对话（1）注意区别：渴、喝的读音和字形（2）分角色朗读第一次对话5、学习第二次对话（1）思考：青蛙为什么认为天只有井口那么大（2）理解词语：“大话”“无边无际”（3）小鸟为什么认为天无边无际呢6、请带着问题自学青蛙和小鸟的第三次对话思考：青蛙为什么笑了它笑得对不对小鸟也笑了，他笑什么他是怎样帮助青蛙的四、拓展如果青蛙跳出了井口，它会看到什么呢五、交流学习这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远六、作业1、有感情地朗读课文2、把这个故事讲给爸爸妈妈听板书设计：二年级上册语文教案篇17教学目标：1认识“世、界”等14个生字，会写“歌、丛”等10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语
3、椎动脉型颈椎病椎动脉型颈椎病患者在进行摇头或转头时，通常会感到头晕目眩，恶心呕吐等症状情况严重的甚至会导致患者短时间丧失意识以至于晕倒昏厥在X光或CT影片下一般可以发现此类患者的钩椎关节以及后关节会有不同程度的增生现象此类患者在进行日常护理治疗时，应尽量服用一些活血化瘀的药物来缓解由于颈部血管扭曲所造成的脑供血不足的情况而且由于此类病情比较特殊，因此不建议患者过多的进行颈部活动以免卡住血管必要时可以通过缓慢揉动病灶部位来缓解病症4、脊髓型颈椎病脊髓型颈椎病是所有颈椎病中，症状最严重的一种通常患有此类病症的患者会出现四肢僵硬，手脚麻木等症状，较严重的甚至会出现站立不稳等症状这类的颈椎病如果没有及时治疗很有可能会导致患者高位截瘫
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