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把左、右两幅图制成电脑课件，直观展示猫的活动情景先让学生仔细观察然后同桌互相说说图意再填上数，并说说计算方法最后，可将算式3+2=52+3=5排列起来，如：{3+2=5｝让学生比较异同，使学生直观感知交换两个加数的位置和不变这一规律24页第2题也是通过(看图说图意填数说计算方法)的过程进行练习，最后把算式排列起来，加深感知交换两个加数的位置和不变这一规律27页第4题的练习方式和前面两道题基本相同(2)第二层练习：联系生活，丰富联想让学生列举一些生活中用加法算式表示的事例，如：①今天早上我吃了2个苹果，下午又吃了1个，一共吃了多少个苹果②今天妈妈买了3条金鱼回来，爸爸又买了2条，合起来有几条金鱼

而没有羞耻感是人最大的悲哀，是教育在这个人身上最大的失败，这注定会给一个人的一生带来悲剧，甚至还是毁灭性的悲剧读书还可以让我们开阔视野、获取新知，使我们获得继续前进的不竭动力从大的规律上讲，人读书的多与少，就直接决定了人一生能够前进多远所以，希望大家一定要深深打上九小这个印记：有修养、多读书三是要懂得感恩现在我们恐怕还在两年前那个既破旧且危险的小院子里上课，现在的先进教学设备更是想都不敢想;感恩学校，学校为了大家能接受到更为优质的教育，殚精竭虑勇往直前，作为这两年最大的受益者，这一点你们比我更有发言权;感恩老师，你们能够拥有不惜牺牲自己身体健康，也要坚守工作岗位，对得起自己学生的老师们，真是你们这一辈子最荣幸的事情，我建议给她们以热烈的掌声，向你们的老师表示自己的感谢

第三、树立环境保护意识美好的校园需要大家共同来保护，大家来维护，从细微之处入手，一张小纸片、一个饮料袋、一个影响环境的杂物都要将放入垃圾桶或放到应放的地方，自觉养成良好的文明习惯，自觉保护学校的公共设施，不再墙上乱涂乱画、不用脚踢踏墙壁、不用手触摸墙壁、开门要轻、关闭门窗要轻、用你的行动来带动周围的人，你的一举一动会影响很多的人，让我们从自身做起，用我们的实际行动保护校园，爱护校园，美化校园，热爱家乡，担当起家乡环境保护的责任第四、加强安全保护意识、合作意识要求同学们加强法制观念，遵守交通规则，自觉遵守学校规章制度，不在校园内追逐打闹，上下楼梯不拥挤，安静吃饭，课间操等集会活动一定要思想集中，防止踩踏事故的发生

2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走二、情景模拟1、教师借故离开教室2、男校工扮演陌生人出场“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢（幼：老师出去了）陌生人：老师不在，我带你们去玩吧（幼：老师说不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是坏蛋你们看我还给你们带糖果来了（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧你们看这是麦当劳的玩具（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）陌生人：麦当劳玩具好玩吗（幼：好玩）陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开