2、教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片3、教师和幼儿玩“凑数”的游戏,让幼儿进一步熟练8的组成4、教师出示挂图示范口8的加减法应用题，让幼儿列出算式并学习看图口述8的加、减法应用题列算式5、游戏“寻找宝藏”学习计算8的加、减法算式(教师在藏宝的途中放着8的加减法算式，把全体幼儿分成两组进行比赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿能最先算完找到宝藏，哪组获胜)1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=88-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=1 8-0=86﹑活动延伸7、复习总结
“五一”假期电影市场再度迎来观影热截至目前“五一”档电影票房（含预售）已突破22亿元这个假期，除精彩影片还有更多观影福利等你领取央视新闻重磅推出“光影伴旅·跟着电影去旅游”融媒体活动联动多重福利以电影热度点燃文旅热情在“电影+消费”活动方面假日出行好礼同步上线央视新闻为粉丝送上“光影伴旅·跟着电影去旅游”51专属滴滴出行福利点击下方活动卡片阅读原文进入专属优惠页面↓↓↓点击【立即领取】即可享福利涵盖打车券、租车券机票、酒店预订等多重优惠现在领取“五一”假期出行即可使用领取成功后前往滴滴出行App或微信小程序进入【我的页面】查看优惠卡券领取结果和使用说明优惠券存在使用区域、时间及抵扣额等限制拼手速，先到先得限量领取具体情况可参考券规则和优惠券使用说明赶快领取“五一”专属出行福利安排你的假期出行吧
后来他又是怎么想和怎么做的(妈妈说：“为什么不可以把木塞压进去呢”布斯说：“是啊，为什么不反过来试试呢”)这时，布斯的脑海中闪过一个念头，把“扫灰尘”变成“吸灰尘”，也许就不会扬起灰尘了他又想到最近发生的一场龙卷风，把地面上的房屋和树木都“吸”走的情景如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来吗想到这里，兴奋地布斯连忙放下已打开的葡萄酒瓶，找来一块手帕，蒙住自己的嘴巴和鼻子，然后趴在地上他猛地一吸气，紧挨着嘴巴和鼻子的地面变干净了取下手帕一看，手帕上沾了不少灰尘通过这种方法，可以把地面清扫干净，而且不会扬起灰尘)4、你认为布斯的成功说明了什么(做事要有决心，肯动脑筋布斯“为什么不反过来试试”的念头，说明了他善于灵活调整自己的思维
四、附本课时板书东风来新―――直接抒情美脚步近力（壮）第二课时本课时目标：从景物描写入手，理清课文的内容、结构，体味寓情于景的表现手法，从而培养学生热爱大自然的情怀教学流程：一、回忆上课时的主要内容，学生齐背课文最后三段二、自主学习检查作业情况请学生回答：本文除了第一段和最后三段外的其它文字写了什么，有什么作用（对春天的景物进行了具体的、细致的描绘――绘春，间接抒发了作者对春天的“喜爱”与“赞美”之情）三、合作交流1、自读课文，看作者在文中，通过对哪些景物的描绘突出了春天“新”、“美”、“力”的特点（山、水、太阳、草、花、风、雨、人）注意：也许有同学要回答“蜜蜂、蝴蝶、鸟、树……”对此，老师不能完全否定，而要以此引出正面描写（写本体物）与侧面描写（写联系物）这两种描写方法
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