
⒊如图⑹, 直线DE截AB, AC, 构成八个角:① 指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角②∠A与∠5, ∠A与∠6, ∠A与∠8, 分别是哪一条直线截哪两条直线而成的什么角⒋如图⑺,在直角ABC中,∠C=90°,DE⊥AC于E,交AB于D①指出当BC、DE被AB所截时,∠3的同位角、内错角和同旁内角②试说明∠1=∠2=∠3的理由(提示:三角形内角和是1800)相交线与平行线练习课型:复习课: 备课人:徐新齐 审核人:霍红超一基础知识填空1、如图,∵AB⊥CD(已知)∴∠BOC=90°( )2、如图,∵∠AOC=90°(已知)∴AB⊥CD( )3、∵a∥b,a∥c(已知)∴b∥c( )4、∵a⊥b,a⊥c(已知)∴b∥c( )5、如图,∵∠D=∠DCF(已知)∴_____//______( )6、如图,∵∠D+∠BAD=180°(已知)∴_____//______( )(第1、2题) (第5、6题) (第7题) (第9题)7、如图,∵ ∠2 = ∠3( )∠1 = ∠2(已知)∴∠1 = ∠3( )∴CD____EF ( )8、∵∠1+∠2 =180°,∠2+∠3=180°(已知)∴∠1 = ∠3( )9、∵a//b(已知)∴∠1=∠2( )∠2=∠3( )∠2+∠4=180°( )10

④什么是象征白杨树有什么象征意义答案示例:象征:象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感它可以使文章立意高远,含蓄深刻恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地象征和比喻的异同:同:比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样,象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点,从而可以让人引起由此及彼的联想异:比喻属于修辞范围,而象征则属于艺术手法,它与构思相关,属写作构思技巧,而不只是语言加工问题;比喻可比喻抽象的事物,也可比喻具体的事物;象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情,也就是说,它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意,让读者自己去意会,从而让读者获得美的享受

为了我们的梦想,为了明年高考的荣耀,让我们携手向目标冲刺回顾过去,在寒冷的春天,有我们坚持不懈的追求,在暴雨中,有我们跋涉的脚步,在萧瑟的树叶中,有我们明亮的书籍,在北风中,有我们坚强的脊背同学们,这一千多个日日夜夜不是苦就是累,我们都经历过在离高考只有200天的时间里,我们要坚定信念,咬紧牙关,快速前进,达到目标山可以摇,地可以摇,但是我们的激情和勇气是必然的,我们的坚持和追求是无法改变的十年侧墙,百日铸剑,十年破壁,铸剑好斩龙100天的努力可以创造奇迹,100天的努力足以创造辉煌为此,让我们以理想的名义对自己提出以下五点要求:第一,密切合作,加强沟通,团结拼搏,团结一心第二,胸怀大志,脚踏实地,以最稳健的步伐坚守理想

四、增加豆类食物豆类食物中不但含有大量的维生素、优质蛋白,还含有大量的膳食纤维这些成分可以为患者提供一定的营养支持,还能够提升消化以及代谢功能除了大豆与黑豆以外,还可以适当多吃一些绿豆,绿豆性凉,能够起到清热败火的作用,对于肠燥引起的便秘,有着较好的改善作用五、增加富含维生素的食物适当多增加一些富含各类维生素的食物,既能够起到提高消化功能和排毒功能的作用,还可以保护肠道黏膜,比如富含维生素B1的食物,能够保护胃肠道的神经,避免肠道黏膜受到一些代谢产物损害还要适当补充一些富含维生素C的食物,尤其是猕猴桃、火龙果、柑橘这种维生素能够提高消化功能,可以促使肠道中的一些脂类代谢总而言之,对于出现便秘现象的人群来说,日常中一定要做好饮食调整
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